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《何為證據》第三章、佔中的策源地:華人民主書院(華發網獨家連載之二十)

《何為證據》第三章、佔中的策源地:華人民主書院(華發網獨家連載之二十)

《何為證據:揭露香港亂像的幕後黑手》

第三章、佔中的策源地:華人民主書院

第一節:華民登場

 

2 0 1 4 年 1 0 月 1 9 日,此時的香港街頭佔領運動如火如荼。當日,華人民主書院的台灣資深研究員林啟驊博士撰寫的“ 雨傘運動情勢分析 ”一文張貼了在書院的臉書。其中有一小節總結華人民主書院指導佔中人士如何應對港府的策略,指導的意見與策略十分清晰明確,顯然深諳此道,彷彿是上著華人民主書院開辦的非暴力培訓課堂:“ 形勢發展迄今,北京與港府在處理群眾上並無絕對優勢。反觀,運動組織可透過不斷出招,逼迫當局回應。

時機的分析與策略方案: 和港府‘ 鬥氣長 ’可能是當前最好的策略 … …一旦香港街頭佔領的情況,始終民氣不墜,甚至爆發另一波不合作運動,都將造成北京與港府巨大壓力。

準備長期的空間佔領: 空間佔領是本次運動的基礎,必須堅守陣地並且爭取更多民意支持,沒有了佔領區,政府連理都不會理你 … …為實現長期佔領,我們應:改變思維: 將臨時佔領轉化為中長期佔領的佈局,並適時調整公共空間的管理方式以爭取市民支援;做好輿論戰: 不斷強化佔領的目的、佔領者的犧牲與個人故事,以團結市民一致去爭取。並防止敵對陣營的摸黑、分化與瓦解。

包容與區隔: 對於不同意見的同路者,仍必須透過不斷的對話、呼籲、溝通,使之融入群體目標。但必須額外提防,有預謀有組織的破壞者。

在適當的時間,考慮縮小佔領區: 如考慮到運動發展至長期佔領的情況,難免要考慮佔領者筋疲力盡或參與者減少的可能性。因此,只要能配合實際情況,我們不應把縮小佔領區排拒於考慮以外。

擴大公民不服從運動: 公民抵抗運動的成敗,與參與者的數目及多樣性有直接關係。此外,必須透過戰術變化與創新,讓運動保持活力和韌力,令對方措手不及,也能將壓力點擴至最大。

繼續佔領區組織工作: 學聯或學民不應該順理成章放棄其組織的責任 … …學聯同學宜儘量組織來自相關院校的同學,並計劃及預告未來一兩周之基本部署,建議給抗爭者參考,甚至共同行動 … …

這場運動也絕非偶然,和平佔中運動經過一年半的商討、宣傳、訓練、組織與動員,已讓非暴力佔中行動的理念深植港人心中。”

很明顯,華人民主書院對佔中運動策略的分析與指導,讓我們看到華民與佔中運動的關係是十分密切與複雜的。

從2 0 1 1 年起,我擔任鄭宇碩的助理以來,看到華人民主書院從成立到 2 0 1 3 年參與佔中運動策劃一步步的歷程,讓我對書院的本質認識更加深刻。

華民書院成立至今與國外勢力聯繫十分密切,鄭宇碩頻繁的會見外國駐港領事,並多次赴歐洲申請國外民主基金會的支援,國外勢力對華民工作的指導與干涉也與日劇增。

這個業餘校長的政治搞手能力還是令我十分佩服的。在短短四年的時間裡,華民已滲透到香港和台灣公民社會,與海外民運人士一起,四處活動,造成了巨大反對中國政府、反對中國共產黨勢力的抬頭。我原初處理書院的檔案時,也沒想到其威力之大可以如此遠超想像。他不僅在幕後推動太陽花學運、公民運動,更促成香港佔中、雨傘運動,更將中港台澳門和流亡海外的民主鬥士跟台灣民進黨結合起來。

【作者:張達明   圖文整理:華發網&伊阿索】


《何為證據》第一章(1)「佔中運動」讀後感

《何為證據》第一章(2)“雨傘運動”讀後感:香港“雨傘”,美國“製造”

《何為證據》第一章讀後感:佔中與雨傘運動

《何為證據》第一章讀後感:“港獨”學生是這樣煉成的!

《何為證據》第二章、“政治運動”教授 — 鄭宇碩(讀後感)


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