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《何為證據》:香港「佔中」亂局,誰人操控?值得深思!


《何為證據》:香港「佔中」亂局,誰人操控?值得深思!


《何為證據》第一章(1)「佔中運動」讀後感

題記:香港每年的書展都是人潮洶湧,新書無數,唯獨今年的7月18日上午,香港作家張達明攜新作《何為證據?揭露香港亂像的幕後黑手》亮相灣仔香港會議展覽中心。此書一問世,便引起香港各大媒體的報道,以及香港群眾的議論。

2014年的佔中運動雖然過去了將近五年了,當佔中組織者信誓旦旦地公開說謊誤導香港民衆,沒有外國勢力參與佔中活動的時候,由張達明作者披露出的事實卻是,外國勢力主導和支持了佔中等搞亂香港的社會亂象。

懂得感恩才能拎得清

在看《何為證據》這本書之前,第一次接觸到張達明作家的時候,只知道他是一位很有學問的博士,談吐穩重不失禮貌。這個社會,學問高的人不在少數,但是,能夠像他這樣,把自己的學識和見聞,分享出來給社會大眾知曉的,卻非常稀少,特別是還涉及到影響到自己的未來職業規劃、甚至生活方方面面的政治黑幕揭露。無可厚非,張作家是一位懂得感恩的人。在書中,他也談到自己的恩師,談到「做人不要忘本,是內地給了自己機會賺錢養活妻兒。而且,內地與香港本都是中國人,是一家人。」

小心「上樑不正下樑歪」

看過此書的讀者,都知道:本書的目標人物是鄭宇碩教授,他在香港政壇上可謂是風頭無兩,在香港學術界更是無人不識。雖然他學術品格備受質疑,但在大學的升遷上玩得出神入化,能攀上講座教授高位。而鄭宇碩為了建立自己在政壇的影響力,首先建立自己的山頭,佔中前三年,他籌劃了自己參與的佔中組織。

然而,他背後的金主身份很神秘,例如,一名在香港做醫療器材生意的英國人和一名在中環私人執業的一聲,佔中前後最少捐了一百萬元給鄭宇碩。在佔中期間,他同時帶領三個政治組織,在泛民圈子風頭一時無兩。

鄭宇碩教授作為香港大學校園傳授教學的導師,在背後做了這麼多有違師德的擾亂政治的組織活動,實屬可恨。對於傳授教學的校園來說,老師的角色是尤為重要的。首先,要給學生們樹立一個正確積極的形象,而不是成為荼毒學生,左右學生思想的「劊子手」。

香港學生是香港的希望

香港學生是祖國的未來,也是香港的希望。同時,年輕的一代也是最容易被人左右思想的青少年。就像很多老一代的香港人說得那樣,現在很多年輕人寧願去日本旅遊,也不喜歡回內地旅遊,因為他們很多人都不曾真正了解內地的歷史文化以及科技發展,還認為內地還是過去的境況。殊不知,這些年,內地的經濟和科技高速發展甚至已經與世界接軌。

如今,在香港很多校園,已經沒有了歷史課程,自然,很多香港學生對內地並不了解,只是,活在一些別人以訛傳訛的謠言裏,不愿走出去多看看,多去了解祖國的變化。同時,相關部門也要整頓一下香港校園老師們的師德,以及那些意圖荼毒學生們的老師。

張達明在書中也有提及,「在野黨與美國為首的外國勢力緊密勾連,希望效仿盛行于南美和阿拉伯國家的茉莉花革命,改變香港的憲法安排。他們認為可以通過佔中、癱瘓中環、公民投票、公民投票、公民抗議、燒國旗以及其他不合法的行為來實現他們的目標。而他們做的所有事是為了去引起全世界的關注,引入外部勢力干涉香港內政。」

《何為證據》:香港「佔中」亂局,誰人操控?值得深思!

香港“佔中”現場(網絡圖片)

利用學生作政治佈局的「炮灰」

與此同時,他們已經制定策略:運動依靠教協和學民思潮,招聘學生參加到運動去,充分利用沒有政治經驗的年青人讓他們去冒險行動。一旦運動成功,公民黨和民主黨將籍此機會奪取香港特首辦公室的主權。另一方面,如果運動沒有成功,所有的指責就會指向在運動中造成破壞的學生,主要的幕後的搞手將會免責。

他們不會以政治黨派的名義去領導運動,因為,他們也怕失去選民的支持。而且,他們也會任命一個所謂的學者作為會議召集者,幫助公佈所謂的「普選平台」,并組織激進的學生上街遊行示威,引發一個香港式的「茉莉花革命」。

言論自由必須以和平理性,遵守法律的方式進行

從此處可以看出,這些可恨的幕後黑手何其狡猾,把香港的學生拉去做擾亂政治佈局的「炮灰」和「棋子」。

言論自由是大學的核心價值,但前提是以「和平理性,互相尊重,對言行負責」的方式進行討論,與此相反的是「鼓吹」和「煽動」,校園是做學問的地方,不是政治角力場所,籲各界不要違反原則。

同時,《基本法》也明確規定了香港是中華人民共和國不可分離的部分,大學絕對不贊成「港獨」。校方一向尊重同學的學術及言論自由,但必須以和平理性,遵守法律的方式進行,並須為自己的言行負責。

「『港獨』言論明顯傷害了中華民族的感情,意圖將香港與內地關係分化對立,引起仇恨,這怎會不是傷害?」所以,作為香港學生務必要學會明辨是非,勿要遭人唆使參與違法行為,自毀前程。

【作者:華發網 & 伊阿索】


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