如何和認知癥老人聊得來，記住這“八要”和“八不要”

給認知癥照顧者的八點建議

1/ 要同意，不要爭吵

比如，很多認知癥老人，會出現將‘過去’當成‘現實’的錯誤認知，Ta的記憶會停留在母親仍在世的階段，在Ta的世界裏，這一切都是真實存在的。

不要爭吵

“妳的母親早已過世多年，妳根本等不到她一起吃晚飯。”

“妳想回家是什麽意思？妳已經在這裏生活了25年了，妳現在就在自己家裏！”

要接受、同意

——"我今天還沒有看見妳母親，如果我見到她了，我一定會轉達，說妳在找她。”

——“我們等會回家，先吃點東西吧。”

2/ 要引導，不要解釋

比如認知癥老人有時會忘記自己有沒有洗澡，這時妳一定要跟Ta解釋的話，Ta會很不耐煩，甚至不想聽妳說話，扭頭就走。

不要解釋理由

“妳今天還沒有洗澡，趕快去把澡洗了，我們過會去看醫生。還有我們答應要和朋友一起吃飯，然後給妳買雙新鞋。妳記得嗎？

我以及跟妳說過了，妳為什麽要走開？我們現在得趕緊洗澡，快來不及了！”

要多做引導

——“來，我們先進浴室看看。等一下，我幫妳換鞋。對了，然後把衣服脫掉（做的很好）。（先試下水溫）我覺得水的溫度剛剛好，妳就站在這裏洗澡吧。”

——引導時，多鼓勵。

3/ 要化解疑惑，不要指責

比如認知癥老人容易對他人起疑心，甚至懷疑身邊人拿了自己的東西。

不要一味指責

“這個阿姨照顧了妳這麽久，對妳這麽好，妳怎麽能說她偷妳東西呢？”

要化解疑惑

——“阿姨是過來幫我們找錢包的。來，我們先喝口水，緩一下。”

4/ 要安慰，不要牢騷

比如，有些認知癥老人到了晚上，會精力旺盛到不想睡覺，甚至到處翻箱倒櫃。

不要發牢騷

“妳現在必須回到床上去睡覺。都大半夜了，妳為什麽不睡覺還到處翻抽屜？”

“誰來收拾這個爛攤子？妳這麽鬧騰完了，明天要睡一整天。我真的太累了，拜託妳立刻上床睡覺吧。我們不能再這樣折騰下去了，我們都得睡一會兒。”

要多安慰

——“我也睡不著，妳陪我去下洗手間吧（舒緩Ta的情緒）。"

——"（回來後，拍拍床或者坐在床邊）我們先試著躺下來，然後喝點牛奶或吃點餅幹，好嗎？（如果Ta躺下來，記得鼓勵）對，這不是很好嗎？”

——等到Ta躺好或有睡意了，我們輕輕撫摸Ta的手、額頭或手臂。

5/ 要幫助記憶，不要老是提問

‘健忘’是認知癥的典型癥狀，有時看望Ta的人很多，Ta經常會想不起對方的名字，所以不要讓Ta覺得為難。

不要老是提問

“妳還記得這是誰嗎？

妳今天午餐吃了什麽？

孫子今天來看妳了嗎？

女兒什麽時候來看過妳？”

要幫助記憶

▽用照片強化記憶，對Ta有幫助

——“妳看，這是我孫子明明，他放學了就來看我。今天的午飯做得很好吃，紅燒肉難得吃一次很不錯，但是不能天天吃。”

——“這是我女兒，她工作忙，但也經常回來看我。”

6/ 要轉移註意力，不要不耐心

有時認知癥老人會不斷重復他的問題。妳可以通過其他事來轉移Ta的註意力。

不要說“我告訴過妳”

“我剛剛告訴過妳，我們不去銀行！因為今天是星期天，銀行都關門了，還要我說幾次，我們今天不去銀行，這是星期天！”

要試著轉移註意力

——“今天是星期天，我們一會兒去吃烤鴨吧，等明天銀行開門了，我們再去。”

7/ 要鼓勵，不要責備

有時Ta會錯一些事，但是不要對Ta說 “妳不能”，這樣會挫傷Ta的自尊心。

不要責備

"妳不能穿兩件襯衫。

妳不能用手吃飯。

妳不能把毛衣穿在腿上。

現在外面下雨，妳不能出去。

妳不能總把東西放錯地方。

...... "

要鼓勵做他們想做的

——“嗯，穿這件看起來挺好看的。”

——“試下用勺子吃飯，比用手抓著吃更好。”

——“把毛衣穿在腿上，是不是挺有意思的，挺好玩的？”

——“外面下雨了，妳等一下，我們拿把傘再出去吧。”

.......

8/ 要示範，不要命令

有時認知癥老人不太註意自己的行為舉止，有時還喜歡順手拿走東西。

不要命令

“妳馬上去把衣服換了。

“坐好了，不要走來走去。”

“這個東西不是妳的，妳馬上還回去。/ 我們還沒有付錢，妳不能把它拿走？"

"趕緊把衣服穿好，這是公共廁所。"

要做好示範

——“這件衣服不錯，挺適合妳的。“

——“來，陪我坐幾分鐘（拍拍椅子示意讓Ta坐下）”

——“妳手裏拿的東西看起來不錯，能給我看下麽？/ 妳眼光真好，那我們買它吧。"

——"天氣好像還不是很熱，要不等一下再脫衣服”？

來源：阿沐養老