孩子有多動癥，不治療長大就好了？

臨床上，當孩子被診斷為「多動癥」，醫生建議治療時，父母經常會問：「如果不治療，孩子長大點是不是就好了？」

那麽真相到底是什麽呢？

首先我們簡單了解一下什麽是「多動癥」。

多動癥，全稱為「註意力缺陷多動障礙」，是一種神經發育障礙，病因不明。我國發病率為6.26%，男孩與女孩的比例是（4-9）：1。其多於學齡前出現，9歲時癥狀最為突出。主要表現是：與年齡不相符的、過度的多動，閑不住；明顯註意力不集中；情緒和行為沖動；並且影響學習及社交等正常的社會功能。

生活中人們經常會發現，有的孩子從小就多動，根本閑不住，登高爬低，調皮搗蛋，但是隨著年齡的增加，貌似變得「穩當」了，不再像小時候那麽多動，以為多動癥就好了，那麽診斷多動癥的孩子是不是長大就好了呢？其實這是存在誤解的。

首先，要明確多動癥在不同的年齡階段表現會有所不同。

1.學齡前期：主要表現為過分活躍、行為沖動，招惹別人，甚至有攻擊性。但由於學習任務不重，註意力不集中經常會被忽略。

2.學齡期：雖然有些孩子在這個階段，多動的表現隨年齡增加在好轉。但這個時期家長仍會經常被老師找，一方面反映孩子上課註意力不集中，比如上課容易發呆、走神，小動作多；寫作業、考試馬虎大意；學習成績逐漸下降，甚至老師會嘆息 「孩子挺聰明的，就是成績跟不上」；另一方面有的孩子同伴交往也存在問題，比如情緒容易沖動，甚至因為一點小事就暴怒、甚至動手；不會控製情緒，比同齡人明顯幼稚。家長在這個時期也會頭疼，一方面是老師常因各種「狀況」請家長，另一方面自己也在陪伴孩子的過程中，自覺心力交瘁，比如寫作業拖拉，不陪著寫作業就磨蹭到很晚；經常把會的題做錯；不但屢教不改，有時還跟家長對立、違抗，搞得家長時常懷疑是不是因為自己教育的很失敗。

3.成人期：關於「成人多動癥」的概念最早是1980年在美國被提出。這是因為有些研究發現，多動癥的影響會延續到成人期。2009年，世界衛生組織（WHO）在10個國家進行的一項研究顯示，約有50%的人多動癥會持續到成人期。這時多動的外在表現已不明顯，但註意力不集中、沖動仍然存在。比如做事不能註意細節，工作條理性差，效率低，經常頻繁換工作或被辭退；經常存在沖動的表現，比如駕車常違反交通規則、發生交通事故；理財能力差；更多的婚姻問題。更為嚴重的是，有研究顯示有87%的成人多動癥會至少共患一種其他的精神障礙，比如品行障礙、反社會人格障礙、焦慮障礙、物質依賴等。

由此可見，盡管有些孩子多動減輕了，但並不意味著多動癥「就好了」，或許只是變成了不同的表現方式。

而有些孩子經過父母和老師早期進行規範的教育訓練，行為及藥物等綜合治療後，預後較好。所以早期發現，及早的行為幹預、藥物治療、父母和老師的共同參與，才能讓多動癥對孩子的影響降到最低。千萬不可坐等孩子「長大就好了」，而應該是發現問題，及時尋找專業人員幫助，根據孩子的特點製定符合他的綜合治療方案，這樣才有可能最大程度的幫助孩子，使其獲得該有的發展。

來源：搜狐