新疆阿克蘇紡織工業園區內劃撥教育用地“引校入園”

作為新疆維吾爾自治區棉紡產業“兩城七園一中心”戰略重要組成部分，阿克蘇紡織工業城在2010年借助中央新一輪對口援疆“東風”，全面啟動建設，2012年5月被確定為全國紡織產業轉移示范基地，同時，也成為全國9家試點園區中的西部唯一試點園區。

截至2013年底，已實現工業總產值34億元，三年平均增長52.1%。隨著華孚、雅戈爾、永翔、聯發、巨鷹等一批棉紡企業項目的建成投產，形成了80萬錠的紡織規模和1000萬米織布能力，預計年內將形成100萬錠紡織規模，一座“產城結合、宜業宜居”的紡織工業新城正在崛起。

10月27日下午，19歲的艾尼瓦爾·肉孜在華孚色紡公司的車間裏忙碌，他是一名推紗工，上班不到1個月，等到發工資，應該可以拿到2500元左右的工資。而之前，他是一位農民，沒有什么技能。

阿克蘇華孚色紡有限公司是一家擁有1500多名員工的紡織企業，少數民族員工比例達90%左右。

公司經理陳明介紹，公司員工除了送到總公司進行培訓外，上崗前還要在華孚公司在阿克蘇的培訓學校進行3個月的入職培訓和技能培訓，上崗後還有老工人傳幫帶，讓新員工快速掌握技能。

“作為勞動密集型產業，紡織服裝業不僅需要大量的員工，更需要有技術、有能力的員工。”阿克蘇紡織工業城規劃建設局副局長淩海說，截至目前，紡織工業城已實現就業8500人，其中產業工人7000多人。

16歲的麥麗豔木·庫爾班江熟練地拿起基本成形的內衣，壓到縫紉機針下，“嗒嗒嗒嗒”，只幾秒鍾時間，一件綴好商標的成品內衣即告完成。

近3個月來，維吾爾姑娘麥麗豔木從學習使用縫紉機開始，很快成長為一家紡織企業內衣流水線上的熟練工人。3個月的實習期結束後就獨立上崗，一天能完成上百件內衣的上邊任務。“我現在一個星期就能掙到幾百塊錢。”

麥麗豔木和她的同學們都是新疆阿克蘇地區職業技術學院紡織工程專業的學生。學校設立在阿克蘇紡織工業園區中，周邊分布著多家服裝廠和內衣廠。“我們的一些課程都是工廠的老師傅來學校給我們講的，特別實用。到了實習期，我們就直接來到學校旁邊的工廠跟崗實習，這裏師傅技術又好又有耐心，我們進步得特別快。”麥麗豔木說。

被麥麗豔木和她的同學們作為實訓基地的優帛紡織科技有限公司，是阿克蘇地區從浙江溫州招商來的紡織企業。操著一口江浙味普通話的吳娜，是這家工廠的負責人。“這些少數民族孩子心靈手巧，學得特別認真特別快，基本上3個月後就可以獨立操作。把職業學院辦進工業園區，我們就再也不愁招不到合適的工人。”

事實上，通過就近實習，職業技術學院的學生們不但增加了實訓經驗，還實現就地就近就業，早早成為家庭的頂梁柱。

“上手快的學生，每月能收入2000多元，成為家裏的重要收入來源。一家有一個這樣的就業者，就為脫貧打下好的基礎。”職業技術學院黨委書記李文江說。

阿克蘇地區是我國主要棉花產區和新疆重要的紡織工業基地。2015年底，為了大力推進新疆紡織服裝“百萬人就業工程”，阿克蘇地區調整辦學思路，探索校企合作、產教融合的辦學實踐，圍繞企業人才需要“轉”，在當地的紡織工業園區內無償劃撥250畝教育用地“引校入園”，籌建了職業技術學院紡織工程系和阿克蘇紡織服裝產業培訓中心，開始優化整合紡織服裝產業教育資源。

雖然是南疆少數民族聚居的貧困地區，阿克蘇仍多方籌措資金，投入6000多萬元建設了1.8萬平方米的教學樓、宿舍樓、辦公樓和食堂;利用浙江援疆專項資金2000萬元完成了紡織工程系實驗實訓設施和校園數字平台等建設。通過整合周邊地區紡織服裝專業生源，目前學院形成了在校生1100多人，有8個服裝實訓室和5個紡織(染整)實訓室的辦學規模，並聘請了紡織服裝企業“能工巧匠”和技術人員作為學校的專業課實訓老師。

阿克蘇地區教育局副局長楊洪軍告訴記者，這種“引校入園”模式，使職業教育人才的培養模式更加切合南疆少數民族地區發展實際和企業人才需要，不但解決紡織企業“用工難”問題，強化紡織服裝產業人才培養保障機制，還解決了學生實習實訓和就業問題。

浙江省援疆指揮部指揮長、阿克蘇地委副書記徐紀平感慨地說，阿克蘇是我國重要棉花產區，全地區棉花面積400多萬畝，總產量占全國九分之一。長期以來，阿克蘇棉花以皮棉外銷為主，當地棉紡業處於徘徊狀態，印染、織布、服裝加工更是無從談起，產業鏈之短促，令人扼腕歎息。

徐紀平說，阿克蘇還要發展針織服裝印染，以及商貿物流，從而形成一個完整的產業鏈，打造新疆最大的紡織服裝產業發展基地和面向中亞的生產加工出口基地，以及就業再就業的示范基地。

徐紀平介紹，紡織工業城在吸納大量富餘勞動力的同時，為培養紡織服裝業的專業技術工人，阿克蘇地區利用國家和自治區的優惠政策，加強職業技術學院、技工學校等的紡織服裝業師資力量，為紡織服裝業培訓專業員工。

“紡織產業是勞動密集型產業，通過延伸產業鏈以及更多的企業入駐，擴容‘蓄水池’，讓當地更多人有業可就。”徐紀平說，但僅有產業遠不能實現充分就業，還要推動勞動力就業培訓。

“職業教育一頭連著產業，一頭連著就業。”徐紀平說，浙江省在援疆工作中，堅持引進一家企業，促進一批就業，努力構建就業、產業和職業教育“三位一體”的產業援疆新格局。

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