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居延漢簡研究歷程

一九○○年英國考古學家斯坦因(Stein)爵士在敦煌及酒泉一帶的漢代烽燧遺址之下,獲得大約兩千片簡牘,亦因而燃起中外學者研究漢簡的興趣。一九三○年中國與瑞典的聯合考察團在漢朝重鎮居延(今內蒙古境內)烽燧遺址掘得一萬片漢簡。這些「敦煌漢簡」和「居延漢簡」是考古學的重大發現,為研究漢史特別是中央與邊塞及邊塞與外族的關係提供豐富材料。另一方面,一九六四年我國在武威西陲尋得另一批為數較少的漢簡,內有古籍《儀禮》全文,而此漢版與後來傳世的唐朝版本頗有出入。

八成教師促9月推全面學位化

■余綺華(左)認為,教育局應對教育工作者締造公平的工作環境,盡快實行全面學位化。教育工作人員總工會供圖特區政府將於2019/20學年推出公營中小學教師職位全面學位化措施,但小學可因應校本情況,分兩年落實該措施。

文憑試生自評壓力趨兩極化

■學友社公佈文憑試考生壓力調查,逾一成考生表示壓力爆燈。 學友社供圖平均分有調查以來第二低 惟11%人感壓力「爆燈」難承受香港中學文憑試中文科今日開考,意味着各核心科目的筆試陸續展開。學友社昨日公佈考生壓力

以童心閱讀書心

還有什麼比從心底流露出來的文字更打動人的寫作呢?對於孩子們而言,寫作技巧不是最重要的,更重要的是用一顆真心表達他們的內心所想,用純真的心靈和真摯的情感來寫作,這不僅僅是寫作的要義,更是做人的要義。《少年:悅讀書心》就是這麼一本激發孩子們書寫真心的文集。

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