孩子偷錢了 怎麼辦？

不少父母曾經告訴我，他們發現孩子有偷錢企圖，甚至付之行動，究竟應該如何處理？

（一）了解偷竊行為的緣起

年紀小的孩子若有偷竊行為，也就是當孩子看見自己喜歡的東西，就把它佔為己有，那是因為對物品所有權的觀念不清楚。假如孩子上小學後，仍然經常出現偷竊行為，可能表示孩子心中有嚴重的情緒困擾，必須趕快加以矯正。

其實一個行為的產生，可能有一個主要因素，但是就經驗來說，沒有一個偷竊行為，是由單純的因素所造成，通常含有許多複雜的成因如下：

（1）孩子想滿足自己的擁有慾

孩子看見喜歡的東西，卻沒錢買，或是父母不允許購買該物品，就容易引起孩子偷竊的念頭，再加上投機心理。一旦孩子僥幸得逞，可能食髓知味，漸漸養成偷竊行為。也有孩子沉迷電玩，或是想收集遊戲王等卡片，以至入不敷出而發生偷竊行為。

（2）可能是照顧者的管教態度失當

有些孩子因為主要照顧者過度放任或溺愛，以至孩子逐漸養成不良行為；有些家庭對子女管教態度過於嚴厲，當子女遺失物品就會遭受責罵懲罰，造成孩子偷別人物品來充數；有些則是家庭對子女零用錢嚴格控制，促使子女藉由偷竊方式，滿足自己的物質慾望。

（3）孩子交友不慎

孩子的同儕若有人將偷竊當作冒險刺激的遊戲，並誇耀偷竊所得，同儕的言行就會影響到孩子；有些人身陷竊盜集團，以偷竊為能事；這都是形成偷竊行為的因素。

（二）如何幫助有偷竊行為傾向的孩子

（1）保持平常心

偷竊行為是偏差行為的一種，但不應該將偷竊行為視為極惡不赦的事情，愈強調或貼上標記，可能會使出現偷竊行為的孩子更加自暴自棄。主要照顧者應適當滿足孩子的慾望，畢竟孩子的主要經濟來源還是父母，當孩子很想擁有什麼東西時，父母可以用獎勵的方式給孩子。若東西的價位偏高時，應很明確地告訴孩子，分析給他聽；或用分配的方法，父母提供六分，孩子利用自己零用錢負擔其餘四分；或者共同訂可行方案，提供機會讓孩子了解自己賺來該項物品的可貴。

（2）以身作則

培養孩子勤儉節省的習性，並養成儲蓄的好習慣。家庭中金錢、物品的放置，應避免讓孩子產生誘惑，孩子持有物的來源，應加追查。發現孩子與不良朋友交往，應設法制止，如轉學或遷居，並讓孩子想像失竊者可能的感受和遭遇，對孩子的無心過失，切勿過分責打，這些都有助於改善孩子的不良行為。

（3）主動和學校老師配合

若你是老師，請多注意孩子，使孩子不會以惡作劇的偷竊行為，爭取老師的注意力。培養孩子的自尊心與榮譽感，多講述法律常識，說明偷竊可能受到的制裁和後果。請老師提醒同班同學要好好看管自己的東西，不要帶貴重物品到學校來，上下課注意清點物品，在自己的東西或公物都標上名字，或作記號以減少失竊的機會。

當孩子出現任何偏差的行為，千萬不要放棄，要主動積極地幫忙孩子，因為孩子是我們自己的，除了父母外，還有誰對孩子是最重要的、最能幫助他的呢？

（三）給父母的忠告

（1）不要停止管教

「如果下次再犯，那就再處罰」。先跟孩子約法三章，說好會有怎樣的處罰，免得到時候孩子覺得受傷。例如可以跟孩子說：你再偷東西一次，我就會扣零用錢，接着要做家事賠償等值的金額，讓孩子知道每次做錯事情時，都會遭受處罰。

（2）坐下來跟孩子好好談談

為什麼他想偷東西呢？家裏什麼都有，你缺什麼跟我說就好了啊！

所以我們要聆聽孩子的心聲，可能不是真的控制不住想要偷東西，而是使用這個方式來引起父母的注意，因為孩子都希望父母陪伴，若父母太忙沒有空陪孩子，那孩子就會想辦法引起你們注意。那時候，你可能會發現，問題其實根本不在偷竊上面。

最好的處理方式是讓小孩把東西還給人家，並親自道歉，或必須賠償等額金錢，或以其他方式剝奪小孩原有權利。

父母親不必過度激動，當小孩犯錯後，最需要的是父母的關懷和保證。因此小孩偷竊後，一直強迫他俯首認罪，會讓他感到害怕而以謊話來敷衍了事。最好的方式是，向他說：「我知道可能你為了買一些亟需之物，因為沒有其他的辦法得到，才從抽屜裏拿了一百元，以後如果你想買東西，請你事先告訴我。」

其實人誰無過，我們小時候何嘗沒有錯過，只要孩子保證沒有第二次的過錯，父母總要給予孩子學習教訓的機會，從過錯中學會成長及負責任就好了。

（作者為前任小學校長、現任財商教育協會課程兼培訓總監及華人家族傳承研究所研究院士）