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73.2%受訪者自稱“知識焦慮”, 86%受訪者會主動“充電”

73.2%受訪者自稱“知識焦慮”, 86%受訪者會主動“充電”

信息爆炸時代,人們每天會接收到大量信息。面對過載的信息,有的人會覺得自己掌握的知識不夠用,並因此而產生緊張或焦慮的情緒。上周,中國青年報社社會調查中心聯合問卷網,對2003名受訪者進行的項調查顯示,73.2%的受訪者自稱有“知識焦慮”。61.2%的受訪者認為“知識焦慮”是因為工作學習中要用到的知識多,自己儲備不夠造成的。86.0%的受訪者平時會主動“充電”學知識。要更好地進行學習和自我提升,61.5%的受訪者建議制訂好學習計劃,避免半途而廢,52.7%的受訪者建議明確學習目標,不要貪多。

受訪者中,00後1.4%,90後28.7%,80後50.6%,70後14.3%,60後4.2%。

86.0%受訪者平時會主動“充電”

今年27歲的周薈欣在北京做廣告和公關工作。由於工作中接觸到的信息比較多和雜,她平時會特別留心學習與工作相關的技能和知識。“前段時間我們有個方案需要和國外合作公司對接,我覺得自己的英語口語還不夠好,下班後就拿出時間提升。前幾天,看到個節目中提到"薛定諤的貓",我不理解這個概念,就馬上上網查。”周薈欣說,平時遇到不懂的東西,她就容易焦慮,會想辦法弄明白。

在天津從事風險管理工作的方可微(化名)認為自己的“知識焦慮”比較嚴重。“我剛入職時,接到個跟資產證券化有關的課題。雖然我本科時學過相關知識,但與實際結合還是很難的。有時工作中還需要參考很多國內外金融體系的案例,都會讓我覺得自己的專業知識不夠用,很著急”。

調查顯示,86.0%的受訪者平時會主動“充電”學知識。73.2%的受訪者自稱有“知識焦慮”。

談到“知識焦慮”的原因,方可微認為,方面是由於將理論知識與實踐結合時,需要補充大量新的知識,另方面是由於之前關註的信息類別比較有限,阻礙自己理解新問題。“對些與工作有關的新概念或者新觀點,需要更深層次的理解,還會涉及很多其他知識,我就會感覺自己知道得太少”。

“現在社會發展速度很快,如果不及時了解新知識就會跟不上時代的步伐。”周薈欣認為,遇到新概念和新詞匯,不是上網查下,理解了表面意思,就掌握了知識。“接觸到的信息多,但很難把這些都變成自己的知識”。

關於產生“知識焦慮”的原因,調查中,61.2%的受訪者認為是由於工作學習中要用到的知識多,自己的儲備不夠,54.1%的受訪者認為是由於信息更新速度快,稍不註意就會跟不上節奏,30.4%的受訪者認為是由於沒能在各種信息中辨別出自己真正需要的。其他還有:缺乏清晰的學習目標和規劃(23.9%),商家為了推銷課程故意營造出的效果(10.2%)等。

中國人民大學心理學系副教授劉聰慧認為,“知識焦慮”現象和當下的兩個時代特征有關。方面,人與人之間的溝通和交流已經非常現代化,人們幾乎隨時都可以知道周圍人的各種狀況,看到身邊優秀人士的成就,會產生壓力。另方面,當下知識生產和傳播的速度快,知識的獲取變得廉價和便捷,人們非常容易掉進知識的海洋。“在知識的海洋,隨著我們對知識獲取的滿足,按說焦慮感應該會降低。然而,現在"知識焦慮"現象還是比較流行。我認為個原因是我們與他人的比較沒有盡頭,我們總是會有意無意地找個比較對象。另外,知識的獲取和掌握並沒有我們想象的那麽容易,當我們發現知識的獲取沒有達到自己的目的時,會更為焦慮”。

61.5%受訪者建議制訂好學習計劃,避免半途而廢

調查中,44.6%的受訪者認為“知識焦慮”是有上進心的表現。

在方可微看來,“知識焦慮”是自己不斷學習的大動力,她覺得自己因“知識焦慮”而學習的內容比較明確,而且有針對性。“對於些新概念和馬上需要解決的問題,我會上網查資料。如果階段性工作需要用到某些知識,我就會讀很多相關的書”。

周薈欣喜歡通過聽網課來補充知識。“我覺得現在網課很方便,類別也很豐富。但是如果講課人的水平般,可能聽了也覺得沒什麽幫助”。

調查顯示,出現“知識焦慮”時,48.1%的受訪者會聽線上課程,45.9%的受訪者會參加繼續教育,其他的做法還有:進行專項知識學習(34.4%)、制訂學習計劃(34.0%)、聽線下講座(28.5%)、參加相關社群或論壇(22.6%)等。

方可微認為,學習是個細水長流的過程,“我每天都關註些財經方面的新聞,捕捉到最新的觀點,慢慢就會有自己的看法”。

“應該享受獲取知識的過程,而不是為了展示和炫耀知識。”在劉聰慧看來,應該鼓勵年輕人通過多種渠道獲取知識,享受暢遊知識海洋的快樂。

調查中,要更好地進行學習和自我提升,61.5%的受訪者建議制訂好學習計劃,避免半途而廢,52.7%的受訪者建議明確學習目標,不要貪多,49.1%的受訪者建議減輕功利心,註重學習過程,41.7%的受訪者建議找到自己的興趣所在,26.3%的受訪者建議加強實踐應用。

"知識焦慮"雖然看起來不是種很好的心理狀態,但是我們要嘗試學會與它和諧相處。”劉聰慧建議年輕人首先要規劃好自己的方向,尋找自己的興趣點,然後要學會分辨什麽是優良的、經典的知識,最後要重視知識獲取的方式,不要狼吞虎咽,要咀嚼和消化,要批判性地獲取知識。

來源:搜狐網

 


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