優質閲讀對現代人群很重要

多年來，國內的全民閱讀調查顯示,中國和世界上很多國家相比，人均讀書的數量很少，18歲以上的國民，年平均閱讀只有4.5本書。這個數字，在我們國家自上而下呼喚全民閱讀以後多年，一直都沒有明顯的改變。

讀書少的原因，對於有文化的人來說，大多數人會歸結為工作壓力大，生活節奏快，閒暇時間少。一句話，沒有時間讀書。聽起來似乎理由很充分，因為讀書是必須有時間坐下來才行的。

但是，說自己沒有時間讀書的人，是否考慮過他每天的時間是如何分配的？

我見到2015年全民閱讀調查統計數字，中國18歲以上成年人平均每天讀紙質書的時間是19.69分鐘，但是同樣的人群，人均每天讀手機的時間是62.21分鐘，上網時間是54.84分鐘。這兩者加在一起（手機+上網），是117分鐘，近兩個小時，而讀書不足20分鐘。從這個比較中，你可以知道，我們不是沒有時間讀書，而是沒有主動選擇讀書，沒有把時間分配給讀書。其實讀一本10-15萬字的書，平均只需要5個小時。如果我們的國人在今天的基礎上，每個人多讀2本書，只需要10個小時，相當於一個白天的時間。我想，一年365天，拿出一個白天的時間來閱讀，對於任何人都應該不是困難。可是一旦這樣，我們每年的平均閱讀量就能達到6.5本書，比今天提高44%。

再算一筆賬，如果你每天玩手機和上網的時間是117分鐘，每年就是42700分鐘，相當於712個小時。如果從中抽出10個小時讀兩本書，只佔用你玩手機和上網時間的1.4%。可以說，這既不會影響你使用手機，也不會影響你上網。但是，你實實在在地讀了書，將會有所收穫。

當然，你或許會說，我在手機、ipad和電腦上都可以讀書呀。沒錯，理論上，這麼說是正確的。但是實際上，你可以在自己的周圍看一看，究竟有幾個人可以在手機裏、ipad裏和電腦裏閱讀整本的嚴肅書？

我在北京印刷學院講課，講到這個問題時，我隨機做了一點調查。當時在座的同學有將近40人，我問，你們誰在電腦或者ipad上面看過電子書？所有的人都舉手了。但是我問，你們有誰從早到晚坐在電腦前或者拿著ipad，將一本幾十萬字的電子書連續地讀完？結果只有一個同學舉手。

我見過一位很有想法的出版人，他告訴我，他現在正在組織人力，佔領一個電子書的廣大市場。什麼市場呢？名著縮寫本的市場。他為什麼雄心勃勃呢？因為他經過調查發現，一般人看電子書，都不會連續閱讀5萬字以上的作品。所以，他想把那些大部頭的名著，縮寫成5萬字的簡寫本，作為電子書推向市場。從他這裏，我認識到，長篇的著作，其實是不適合數字閱讀的。但是同時我也想，如果真像他所預期的那樣，將來我們的廣大讀者，閱讀古今中外的文學名著，都滿足於在電子設備上看5萬字左右的縮寫本，那該是多麼可悲的事情。縮寫本相對於原著，就是捨棄了藝術的細節。可是，沒有細節的名著，還能稱之為名著嗎？

我並不想否定以手機、ipad為代表的數位化閱讀的意義，但是我們不能不承認，數位化閱讀的整體特徵是碎片化和淺表化的。它既不利於人們系統地、嚴謹地、全面地吸取知識，也不利於人們通過系統閱讀建構和形成自己的思想觀點。為此，大家還是多讀幾本紙質書為好。

千萬不要輕視這個問題。我是從人的思維能力的訓練和養成這個角度來提出問題的。因為我們注意到，在數位化閱讀的時代，青年一代的讀者在這方面的能力可能反而不及老一代更強。我在網上看到過一些文章，批評現在有些大學生在網上讀書“不過腦子”，只是為了寫論文，大量流覽“有用資訊”，見到可以引用的就拷貝過來，很容易就拼湊成一篇文章，自己其實沒有進行深入思考，他所拷貝的東西自己也沒有記住。論文完成了，腦子裏還是一片空白。這樣的學生畢業了，我相信他無法成為學者。

數位化的閱讀多了，傳統紙質書的閱讀必然就減少了。這幾乎是不需要證明的道理。它的結果是怎樣的呢？前兩年我讀到德國人弗蘭克·施爾馬赫所寫的《網路至死》，書中提到2005年美國教育部對在校大學生進行過一次調查，發現網路的一代大學生，具有閱讀複雜文本能力的人數，比起10年前(1995年)減少了10%。這個數字引起人們震驚。因為2005年這一代大學生，就是陪伴著電腦的新技術長大的一代，而1995年的一代大學生仍然是傳統閱讀環境下讀書的一代，雖然只相差10年，但是兩代大學生經歷了完全不同的成長環境。因為這10年正是人們閱讀方式轉換的關鍵期。

這可以說是個觸目驚心的事實，它告訴我們，當我們受益於數位化的電子設備的時候，有可能也同時深受其害。手機、ipad是我們通訊等方面甚至包括娛樂的利器，但它們會不知不覺地消耗我們寶貴的時間，如果把它們作為閱讀工具，它們的局限性又極大。所以，我勸大家，放下手機，多讀幾本書。

讀什麼書？當然是讀最值得讀的書。

有幾類：

一是大家都說好的；

二是經典著作；

三是自己最感興趣的，特別是文學藝術作品。

要知道，這些書，在書店和圖書館裏有，但是通常在手機和電腦裏面沒有。

我們的時間和精力有限，必須讀好書，否則不讀也罷。我過去多次說過，讀什麼書是比讀不讀書更重要的問題。

因為我們的出版現在已經完全商業化了。商業化的含義是什麼？就是大家都在搶著出版盈利的書。在這個前提下，出版物是魚龍混雜的，是泥沙俱下的，好書不少，垃圾書也成堆。低級趣味的不說，錯誤百出的不說，粗製濫造的，抄襲拼湊的，重複出版的，各種各樣，都是價值不高的書。讀者必須慎重選擇。

經驗表明，人的欣賞水準，是和人的閱讀訓練相聯系的，有一種潛移默化的關係。如果你總是閱讀一流作品，那麼你的欣賞水準就會慢慢被培養成一流的，也就是說你的眼光就高起來了，你的人文素質也跟著提高。如果你總是閱讀不入流的作品，俗爛的作品，垃圾作品，漸漸地你的眼光，你的鑒賞水準，就會變得很低，變成一種對俗爛的認同，你的整個人文修養和素質也就都跟著降低了。

所以，為了豐富自己的知識，提升自己的素質和修養，提高自己的思想認識水準，建議大家多讀好書，多讀好的紙質書。

現在的問題是，怎樣為大眾閱讀提供優質文字？雖然現在閱讀不缺文字，網上的各種文字形式浩如煙海，包羅萬象，想閱讀什麼文字內容都應有盡有。但這卻是一個稀缺優質文字的時代，優質的小說、散文、隨筆、遊記、美食等各種文字形式，不是多了，而是太少了。

為大眾閱讀提供優質文字，需要做的工作非常多，置於現實，不論是為讀者生產製造優質閱讀內容上，還是在引導民眾、尤其是青少年提升閱讀品質上，抑或是嚴打知識產權侵權行為上，需要做的工作都非常多。只有把這些工作做實、做細、做到位，優質文字才能越來越多，劣質文字越來越少，實現良幣驅劣幣。如此，不管是數字閱讀，還是紙質閱讀，人們才能便利地閱讀到優質內容，不斷提升閱讀品質。

提升閱讀品質，基礎是有優質文字做支撐。缺失這一支撐，閱讀品質就難以提升，甚至下降。我們看全民閱讀率增長，不能只看表像，更要看內質。建立在閱讀優質內容上的閱讀率增長，才是正向增長，或者說這樣的增長才是有意義、有品質的增長。

根據搜狐、南方周末等綜合采編

【文章觀點僅代表個人觀點】