試行改良版 TSA擬明年全港復考

圖：基本能力評估及評估素養統籌委員會主席暨教育局副秘書長陳嘉琪（右），就“全港性系統評估”（TSA）檢討向教育局局長吳克儉（左）提交工作報告及建議”大公報記者 劉家莉攝

大公網2月5日訊（記者劉家莉）經過兩個多月討論，檢討全港性系統評估（TSA）的“基本能力評估及評估素養統籌委員會”昨日向教育局局長吳克儉提交工作報告及初步建議。委員會建議今年由考評局于全港18區邀請約一成、50間小學試考改良版的小三TSA，學校可自行決定參加與否，但校內個別家長無權選擇，預計下月可定出學校名單。換言之，九成小學停考一年，委員會將總結試行成果，計劃2017年將恢復全港小學應考。

TSA爭議持續大半年，昨天終有明確進展。檢討TSA的委員會昨敲定改良版TSA，最大轉變是今年小三TSA毋須全港學生應考，改由考評局邀請僅約一成、50間小學參加。中英數的試題數目和模式都有所精簡。（見附表）

最少3000學生始有代表性

委員之一的考評局秘書長唐創時于記者會上表示，將邀請不同類型、規模及各區的小學參與，其他學校也可自願參加。若獲邀學校選擇不參與，考評局會繼續邀請相同類型學校替代，預計最少要3000名學生參加始有代表性，以及令數據具廣泛性。他認為，TSA目的是回饋學與教，不希望被邀請的學校想像成為“白老鼠”，希望獲邀學校高興參與，達至雙贏局面。

委員之一的教育局首席助理秘書長陳婉嫻表示，隔年考或抽樣考試未能滿足訴求，因此建議改良TSA，今年小三生試行研究計劃，希望彰顯到低風險性質，透過學校參與協作建立互信。她説，試考規模要有代表性，免影響試行效用，故決定邀請一成學校參與，當中包括不同類型學校，其他學校可自行參與。

陳婉嫻又稱，試考時會加入問卷調查，詢問學生課外活動資料，希望了解學生更多學習情況，最終能總結成果。她強調，大原則是因應學習需要，減輕負擔，程度要配合小三。為了釋除學校疑慮，委員會建議從2016/17學年起把系統評估從學校表現指標中移除，她補充，試驗計劃完成後將檢討成效，並計劃在2017年推行至全港小學。委員會認為2017年可以繼續推行TSA，並認為小三學習階段需要評估，對學校教與學有幫助。

一直堅持暫緩今年小三TSA的兩大小學校長會，包括津貼小學議會及資助小學校長會亦接納試行版TSA。委員兼資助小學校長會主席賴子文稱，原則上接受委員會建議，希望在困局中找到出路，結束爭拗。他又稱，最初提出暫緩是不想在未有解決操練問題下作出倉卒決定，但委員會現時已作深入及專業的討論，兩大校長會可接受方案。

問到個別家長能否拒絕子女應考TSA，委員兼家庭與學校合作事宜委員會主席湯修齊表示，試行計劃以學校為單位，相信所有校長的專業，鼓勵家長將自己的憂慮向校方解釋。他又説，若一間學校只有部分學生參與，數據會“偏向一邊”、不夠完整。他相信在推行一系列檢討後，可解決家長關注的操練問題。另一委員、津貼小學議會顧問張勇邦稱，若自己學校受邀，會讓法團校董會作決定，若家長有意見則會個別解決，又指每間學校的背景及情況不同。

二至三個星期公佈細節

教育局局長吳克儉昨接收委員會報告後表示，原則上同意及支持委員會方向，並會加強教學人員對課程安排的了解，總結了今年的試行結果後，明年會恢復全港推行，預料二至三個星期公佈細節。

吳克儉強調，委員會組成有充分代表性，共開了九次會，出席了六場家長會，並向不同持份者了解，接收了約800份意見書，在社會各層面作出了充分及全面討論。他強調，委員會肯定TSA價值，具備學與教功能，為全港提供數據，故必須繼續進行，發揮其功能，但為避免出現異化，故委員會才列出一系列改良建議。

評估份量大幅刪減

負責檢討TSA的“基本能力評估及評估素養統籌委員會”提出刪減試卷及題目等建議。改良版的小三TSA，中文科閲讀卷會由三篇減至兩篇，英文科閲讀卷由四部分減至三部分，數字科亦會減少20%題目。雖然今年只抽取一成小學與考，部分家長仍然不滿改良版TSA，揚言發動罷考。

學者：可改善過分操練

中文大學教育心理學講座教授侯傑泰認為，調整後的TSA是一個妥協方案，暫時可以改善過分操練問題，讓學校自願參與，可以令學校之間不會攀比成績；但不能夠讓學生自願選擇是否參與，因為可能參與的都是能力高的學生，就不能真正反映調整後題目的深淺。他説，隔年考TSA亦解決不到操練問題，因為追蹤不到學生的發展，對部分學生水平薄弱的學校，可能只看到其中一次較差的成績，而看不到其提升，令測試的結果變得偏頗，又會對學校造成壓力，形成惡性循環。

教聯會原則上接受委員會的建議，認為有關做法平衡了各方意見及訴求，要求局方繼續跟進改善TSA，杜絕TSA數據濫用的情況。立法會教育事務委員會主席林大輝發表聲明，指試行計劃是拖延策略，因為TSA問題尚未能徹底完全解決，仍然會繼續困擾教育界和家長。他希望新計劃能暫時平息眾怒，讓各方面可冷靜下來，共同思考TSA的前路。

林大輝促請教育局承諾，確保這個新計劃能夠做到TSA實施的原意，即可分階段評估學生的基本能力，好讓政府向學校提供適切的支援，從而改善“學與教”。亦要確保被邀請參與計劃的學校，不需要為應付考試而向學生進行大量操練和催谷，從而消除辦學團體、學校、家長和學生應付考試的不必要壓力。

教育界立法會議員葉建源表示，“試行計劃”未開始，便決定2017年恢復全面實施，是整個方案致命的錯誤，是缺乏邏輯和説服力。他認為，當局應先暫停全港性系統評估，作全面檢討和分析，再決定TSA的去向。TSA關注組召集人何美儀批評，教育局未叫停小三TSA，今年只暫停90%小學考TSA，10%小學仍要做新試題，明年全港小三生復考TSA，認為有關決定匪夷所思，揚言發動家長罷考抗議。

來源：大公網