[臺灣]教育部國家講座暨學術獎　22名學者獲表揚

象徵教育界最高榮譽的「第20屆國家講座及第60屆學術獎」今天（26)舉行頒獎典禮，共有9位國家講座主持人、還有13位學術獎得主獲頒表揚，副總統陳建仁致詞時也期許所有獲獎者，繼續在學術研究上發光發熱，讓全世界看見臺灣。

圖片來自臺灣教育部

據教育部新聞，教育部國家講座及學術獎分置人文及藝術、社會科學、數學及自然科學、生物及醫農科學、工程及應用科學等5類科。國家講座設置期限為3年，除由學校配合提供該講座主持人所需之資源外，教育部每年獎助每位主持人新臺幣100萬元（包括講座主持人個人獎金及教學研究經費各50萬元），3年合計新臺幣300萬元；學術獎得獎人則獲頒榮譽證書及獎金新臺幣60萬元。

本屆國家講座主持人共計9名，人文及藝術類科：國立臺灣大學謝明良教授；社會科學類科：國立臺灣大學梁庚辰教授；數學及自然科學類科：國立清華大學王素蘭教授及國立清華大學郭瑞年教授；生物及醫農科學類科：國立中興大學葉錫東教授及國立成功大學羅竹芳教授；工程及應用科學類科：國立臺灣科技大學李篤中教授、國立中山大學翁金輅教授及國立清華大學張正尚教授。 

本屆學術獎得獎人共計13名，人文及藝術類科：中央研究院李明輝研究員及國立清華大學梅廣教授；社會科學類科：國立中央大學陳彥良教授及國立政治大學張卿卿教授；數學及自然科學類科：國立臺灣大學沈川洲教授、國立清華大學張敬民教授及國立清華大學曾勝滄教授；生物及醫農科學類科：國立臺灣大學江伯倫教授、國立陽明大學吳肇卿教授及中央研究院簡正鼎研究員；工程及應用科學類科：國立中央大學范國清教授、國立臺灣大學陳文章教授及國立清華大學許健平教授。

圖片來自教育部

副總統呼籲加強產學研合作

頒獎典禮由陳副總統建仁及教育部陳次長良基擔任頒獎人。陳副總統在致詞時除肯定得獎人外，並表達政府對高教人才培育的重視。面對各國人才的培育，政府會更珍惜每一個學術結晶，加強產、學、研合作，讓學界及培育的人才進入產業，創業的精神跟研究的精神是一樣的，挑最艱難的路，挑沒有人的去走，開創新的學術領域、研究的突破性，創新的源頭；而未來，為引導各大學積極思考未來發展及人才培育之方向，教育部以「連結未來、連結在地、連結國際」為主軸，研擬高教深耕計畫，以協助大學針對社會趨勢及產業需求進行教學方法之創新，引發學生學習熱情，提升自主學習能力，使學生在學期間即與社會及產業接軌，具備面對未來及問題解決的能力。

今年度起，教育部為強化大學教育與產業的連結，解決學研落差，我國人才培育策略方針將調整著重於產學合作，結合產、學、研資源，緊密鏈結企業界之需求，以提升整體國家人才培育的競爭力。總統也期許今年度的得獎人能以自身為典範，帶頭引領更多的年輕人投入學術研究的行列，帶動我國高等人才培育的永續經營及發展。

學者：腳踏實地 勇往前進

今年度獲頒國家講座主持人的9位教授中，謝明良教授、王素蘭教授及羅竹芳教授已是第2次獲獎，因而晉身終身榮譽國家講座。

王素蘭教授專長於合成奈米孔洞晶形物質與晶體結構研究，在孔洞材料合成技術與科學觀念上皆具重大影響的突破，講起求學經歷，王教授首先為自己的求學經歷作出「單打獨鬥」的詮釋，做到別人做不到的，並腳踏實地的努力，是通往成功的捷徑。

國家講座主持人王素蘭教授對於學術研究意函的總結，王教授認為由己知、到發現、再到創造，是一路來的縮影，看似簡單的階段，背後其實蘊含了無限的努力。王教授致詞時表達，她最開心的是回到臺灣三十年來的時光，臺灣是肥沃的土壤，造就了學術研究蓬勃的發展，尤其在近年來，自然科學基礎的研究水準都一直維持在國際頂尖的階段，也感謝政府給予了很多的支持，學者們很敬業並腳踏實地往一個目標前進，並呼籲未來能有更多的女性科學家投入學術研究。

副總統與王素蘭教授 圖片來自教育部

學術獎得主中央研究院李明輝研究員，有著獨立的思想及人格，對於康德哲學的三大批判及其他有關著作有全面而深入的了解，運用康德的哲學概念與系統詮釋儒學，讓現代儒學研究國際化。李研究員在致詞時，自李研究員回臺灣服務以來，臺灣的人文藝術學術氣氛持續高昂，也往往是其他國家的借鏡，但也要面對留才、攬才力道，以及人文藝術發展陷入瓶頸的危機。呼籲政府及學界要多支持、珍惜及保護得來不易的開放風氣，我們要擺脫束縛，勇往前進。

根據臺灣教育部新聞、國立教育廣播電臺等綜合採編[文章觀點不歸華發網官方所有]