科技創新必須有堅實的科學基礎

十八大提出建設人類命運共同體，嗣後，又提出一帶一路的倡議。要把一帶一路和人類命運共同體的建設與實行中華民族複興的偉大事業聯系起來，把它們放在曆史發展的大框架內來看問題。

中華文明是世界各古文明中沒有中斷的文明。在我們有文字記錄的四千來年的曆史中，在大多數年月中，中華文明走在了世界文明的前列，在人類自身和物質的生產方面，我們都是領先的。但是，近幾百年了，我們落後了。“中國應當對於人類有較大的貢獻”，要做到這一點，就是要中華民族偉大的複興。

在古代，中國在人類自身和物質的生產方面領先，但是，也有些地方是落後的，這是我們中華傳統文化中的缺點：我們過分強調治國的實用，看不起抽象思辨;過分強調道德、禮儀和治人，看不起生產，連技術的發展也認為是奇技淫巧。這樣，西方在文藝複興時代以後，科學、技術都得到飛速的發展。、“科學技術是第一生產力”，西方科學技術的發展，引起了生產力的大進展，從而發生了生產關系的大變革，進入了資本主義社會。而我們卻在小農經濟中輪回，踏步不前。

1949年以後，我們在如何建設國家的問題上曾經經曆了曲折的道路，鄧小平作為改革開放的總設計師，為中國的崛起指明了方向。經過多年的努力，我們已經在國家建設的各方面取得了前所未有的極大的進展。不但解決了幾千年來未曾解決的全國人民的溫飽問題，生產力的發展水平也空前提高。但是，在我們前面也產生了各種問題，生產和社會發展將如何進一步前進，怎樣才能趕上經濟發達國家?我們的經濟和社會發展走到了一個新的節點。

習近平為首的黨中央指出，必須繼續改革開放，將改革進行到底。十八大以後，習近平立刻去深圳、廣東，重走鄧小平南下路線，就是向全世界宣示繼續改革開放的決心。在經濟建設方面，黨中央提出供給側改革，簡政放權等措施，又提出一帶一路的倡議，這是為了實現中華民族偉大複興的戰略部署。

在發展的過程中，黨中央提出“共贏”的概念，提出拒絕“零和”，這是一個新型國際關系的理念。一帶一路建設就是與沿路國家實現發展共贏，培養市場，擴大戰略縱深。中國和世界都是經濟全球化的受益者。我們應當做經濟全球化的引領著。

一帶一路建設必須有科技進步為後盾，中國在高鐵、橋梁、港口等基建領域中，科學技術水平得到了長足的進步，這是走出去的基礎。另一方面，經濟建設的發展，也進一步促進了科技創新。我們要使科技進步與經濟建設進一步相互促進，才能夠做到真正的中華民族偉大複興。

“一帶一路”發展戰略是中國適應經濟全球化新形勢，並同其他國家和地區擴大利益交彙點的全球戰略理念，對維護國家政治安全有著極大的政治意義。“一帶一路”戰略是開放合作的產物，旨在通過“共商、共建、共享”等原則，實現各國共同發展。積極主動與沿線國家開展科技人文交流，建立並有效發揮構建命運共同體的科技人文交流機制，是推動實施“一帶一路”戰略的重要組成部分和有力保障。

“一帶一路”是具有深遠戰略意義的政治構想，是解決區域內地緣分割、安全局勢不穩定、政治過渡和社會轉型存在較大不確定性等矛盾問題的根本之策，是堅持新中國成立以來秉持的國際主義、縮小南北差距外交實踐的繼承和發展，更是中國在國際舞台上展現的新型國際關系和增進人類共同利益、構築人類命運共同體的“中國方略”。科技人文交流是“一帶一路”戰略的重要內涵之一，也是實施推進“一帶一路”戰略的重要驅動力，加強科技人文交流可以促進各國之間的相互了解，增強彼此之間的合作，促進地區之間的文化融合。

科技交流一般包含科技合作、科技培訓、科技人員交流等，其目的是加強各國之間在科技領域的溝通合作，通過尋找利益共同點、進行科技資源共享、協同創新等，從而共同解決科技問題或促進科技進步。人文交流一般包含人員交流、思想交流和文化交流，其目的是增進各國人民之間的相互認識與了解，從而塑造區域文化認同、價值認同，最後達成區域政治合法性的支持。

深化科技人文交流有利於增進沿線國家科技界的互信和理解，推動“一帶一路”科技創新合作的基礎，對“一帶一路”戰略的順利實施具有重大的意義。

科技創新在“一帶一路”建設中已經發揮出積極作用，並取得良好成效。隨著“一帶一路”戰略的深入推進，對加強各國之間的科技創新合作提出了緊迫需求，中國與不少國家的發展需求和條件有很多共同之處，以科技創新推動增長動力的轉換，雙方合作前景廣闊。深化“一帶一路”科技人文交流，中國與各國共享科技成果和創新發展經驗，能最大限度地發揮科技創新在“一帶一路”建設中的引領和支撐作用，促進沿線國家的共同繁榮和可持續發展。

科技創新合作是“一帶一路”科技人文交流的重要組成部分，是促進民心相通的有效途徑。根據科技部、發展改革委、外交部、商務部會同有關部門編制的《推進“一帶一路”建設科技創新合作專項規劃》，其遠期目標是到本世紀中葉建成“一帶一路”創新共同體，形成互學互鑒、互利共贏的區域協同創新格局。世界各國創新發展的曆史表明，推動國際合作、發展國際貿易是提升創新能力的重要途徑。與沿線國家相比，我國科技創新資源豐富，在裝備制造、空間、農業、減災防災、生命科學與健康、能源環境和氣候變化等領域形成的技術優勢，有利於提升“一帶一路”國際合作的水平和層次。深化科技人文合作，有利於發揮科技創新優勢，推動“一帶一路”科技創新共同體建設。

“一帶一路”沿線國家政治經濟發展情況各不相同，宗教信仰等也十分多元化，在戰略推進過程中，一方面可以以科技學術交流為切入點，與沿線國家的科技組織建立合作關系，這可以有效避開一些政治障礙，促進民心相通;另一方面可以加強人文交流與合作，有助於夯實我國同沿線國家合作的民意基礎。只有民相親才有國相交，只有心相通才能民相親。通過人文交流與合作，可以讓發展程度各異、曆史文化宗教不同的各國人民產生共同話語、增強相互信任、加深彼此感情。

深化“一帶一路”科技人文交流的深度和水平，通過與沿線國家共同培養科技人才，建設不同類型的培訓中心和培訓基地;彙聚高層次科技人才，強化合作研究，促進科技資源互聯互通，找到各國的利益彙合點，解決沿線國家面臨的共性問題，為中國及沿線國家的發展提供有利的技術和智力支持。可以說，科技人文交流是維系中國與第三世界國家利益共同體、命運共同體和責任共同體的重要紐帶。從這個意義上說，科技應成為“一帶一路”建設的領頭羊和先行者，以科技為基礎，科技先行。

當前，新一輪科技革命和產業變革正在重塑世界經濟結構和政治格局，科學技術加速在全球的普及與擴散，推動世界經濟成為一個緊密聯系的整體，科學技術日益成為經濟社會發展的主要驅動力，用科技促進經濟社會發展已成為國際共識。深化科技人文交流，增進科技界的互信和理解，是推動“一帶一路”科技創新合作的基礎，也能增進與沿線國家共築命運共同體的共識。

科技創新是“一帶一路”建設的重要推動力。“一帶一路”沿線區域覆蓋40多個國家，總人口超過40億，各國在自然環境、經濟發展水平、社會政治和曆史文化等方面存在著較大差異，但沿線各國在很多方面面臨一系列共同性問題和重大挑戰，比如持續發展、環境氣候、能源資源、安全等問題，這些問題和挑戰不是一個國家獨有的，也不是一個國家能夠解決的。可以圍繞“一帶一路”建設重點領域，以及重大資源、環境、經濟、民生和可持續發展中的科技問題，構建“一帶一路”沿線國家科學家聯盟，集成各國科技資源，協同創新、共同解決重大科學問題，充分發揮科學家聯盟的智庫作用。科學家聯盟成立後，一是可以推動沿線國家科研機構共同合作，共享數據、網絡研究平台，集中沿線國家科技資源，彙聚沿線國家高層次科技人才的智慧和力量，開展系列國際科學考察，簽署科技合作協議，合作開展重大科技攻關;二是可以通過舉辦國際培訓班，培養國際科技人才，建立國家之間科技合作的長效機制，共同提升科技創新能力。

科技人才是“一帶一路”建設中創新驅動的先鋒力量，服務“一帶一路”戰略，需要科技創新創業人才的支撐。近年來“一帶一路”沿線國家研發投入不斷增加，科研成果不斷湧現，但是由於青年創新創業人才短缺，研發與市場脫節的現象嚴重，創業品質低下。在培養“一帶一路”科技人才方面，一是通過與國外高校的交流與學習，設立和發展一些滿足國際發展需求的專業，培養科技管理人員“走出去”“引進來”的工作態度，開闊科技管理人員的國際視野;

二是通過開展一些國際合作辦學項目，加大與“一帶一路”沿線國家的職業教育合作力度，與相關國家和地區建立多領域、多層次、多渠道的人才交流合作機制和網絡，促進科技人員交流培訓活動，培養大學生的創新創業能力，激發科技人才的積極性和創造性，為服務“一帶一路”科技戰略合作奠定堅實的人才基礎;三是建立穩定的科技人才交流的長效機制，為推動“一帶一路”戰略實施儲備科技人才，開創“一帶一路”科技人才新局面。

科學共同體是促進科技人文交流的有效載體。目前已經有100多個國家和國際組織共同參與“一帶一路”戰略，有40多個國家和國際組織與中國簽署了合作協議。在國際科技創新合作中，國際民間科技組織具有跨學科、跨部門、跨領域，學科齊全、人才薈萃、聯系廣泛的獨特優勢，在促進各國之間存在的雙邊或地區問題以及區域合作時，更容易發揮自身優勢。在推動“一帶一路”戰略實施中，可以通過加強國際民間科技組織間的交流來促進科學共同體之間的建設，發揮沿線國家科學共同體跨學科、跨領域的綜合優勢和特點，加強區域建設與合作，通過優勢互補、互利雙贏的科技創新合作，為“一帶一路”命運共同體建設提供強有力的科技支撐服務。一是建設“一帶一路”區域科技組織聯盟，吸引沿線國家的科技民間組織加入，發揮各自的優勢，共同參與到區域一體化建設中來。二是圍繞“一帶一路”建設中的重點區域，加強沿線國家民間科技組織之間在學科、人員、項目方面的交流合作，突破各自的視野和利益框架，引導沿線國家的民意和輿論，增進關系、化解矛盾，共建命運共同體。

20世紀以來，科學蓬勃發展，科學與社會的關系、科學與公眾個人的關系愈發密切，科學文化向社會生活的各個領域、各個方面進行深度滲透，“一帶一路”建設也為推動科學文化事業帶來新的機遇和發展空間。科學文化交流與合作在推進“一帶一路”建設中具有重要地位，能夠為深化雙多邊合作奠定堅實的民意基礎，是推進中國與“一帶一路”沿線國家民心相通的重要途徑，是促進中國與有關國家政治互信的重要基礎。可通過舉辦“一帶一路”科學文化研討會、建立“一帶一路”科學文化研究中心、創辦科學文化研究領域的國際期刊等，打造科技人文交流平台，促進沿線國家和地區以及世界范圍內的文化交流交融與合作發展，建立“一帶一路”區域的科技人文新秩序，改善國際科技治理環境。

智庫是國家軟實力的重要載體，越來越成為國際競爭力的重要因素，在對外交往中發揮著不可替代的作用。可圍繞“一帶一路”重大議題，協力構建沿線國家科技智庫合作交流的平台，創新全球科技智庫合作運行形式，在沿線國家共同關注的科技領域，開展政策性、前瞻性研究，為中國及沿線國家政府建言獻策，增進國家間政策溝通，推動各方將共商、共建、共享原則落到實處。在科技智庫合作機制上，可建立常態化組織協調機制、信息享用機制、成果發布機制、經費保障機制，加強我國智庫和沿線國家智庫的交往，積極開展雙軌外交，增進科技共識與合作。

教育為一國富強、民族繁榮、人民幸福之本，對青少年進行科技教育是實現國家科教興國戰略的要求，也是提升公民科學素質的重要途徑之一。“一帶一路”沿線國家教育特色鮮明、資源豐富、互補性強、合作空間巨大。可根據沿線國家各自的科技資源特點與優勢，以青少年為核心群體，開展科普活動交流。定期開展沿線國家青少年科技創新大賽，舉辦青少年科技夏令營等活動，搭建青少年科技交流平台，展示青少年科技創新作品，加強各國青少年的互動，建立科普活動交流機制。

學習課程不但要學好知識，還要掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神。

要培養和鍛煉自己的動手能力，這是現在許多學生所忽視的。動腦、動手才能夠創新。

抓緊青年時代的最佳學習時機，珍惜改革開放帶來的好時光，努力學習，才能夠放飛自己的青春夢想。

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