Perfect Choice Funerals公司的3D列印智慧棺材，SubPac M2可穿戴音響，貼身感受低音震動，虛擬實境涉足新領域

據國外媒體報導，英國西米德蘭茲公司Perfect Choice Funerals設計出一種非常有高科技范兒的3D列印智慧棺材，它擁有內置顯示器，可以播放死者照片幻燈片和其他數位資訊，以安慰死者。此外，這種未來棺材還有變色燈，內置揚聲器可播放悼詞或音樂。

當然，目前這種棺材還只處於概念狀態，但是使用社交媒體提供安慰正日益成為流行趨勢。對於許多人來說，在Twitter和Facebook上分享資訊已經成為常態。而當親人或有名人去世時，很多網站都會進行悼念，至少以在社交媒體上介紹的形式進行。

在Perfect Choice Funerals公司設計的智慧棺材中，棺材蓋頂部安裝了巨大顯示器，可以播放死者的照片幻燈片。此外，螢幕上還會顯示流媒體形式的悼念資訊，比如死者喜歡的詩歌。棺材的側面安裝有不停改變顏色的燈，也可以選擇死者喜愛的顏色。棺材中的內置揚聲器可以播放悼詞等。

Perfect Choice Funerals公司發言人艾瑪·辛普森（Emma Simpson）說：“我們近來對英國葬禮中使用的技術進行了研究，看到不同元素被納入現代化葬禮中很有趣。在我們此前的研究中，我們驚訝地發現，很多人將他們參加葬禮的照片發佈到Facebook上。”

辛普森還稱：“社交媒體已經成為人們生活中必不可少的重要組成部分，我希望能夠將葬禮、科技以及社交媒體結合起來，製造出智慧棺材。或許距離成功還有很長的路，或許這種智慧棺材永遠無法成為現實，但這的確引人深思。”

智慧棺材的創意者們認為，下一代棺材將可以與死者及其家屬分享唁電，特別是對於那些無法到達葬禮現場的人來說。

但是Perfect Choice Funerals公司沒有透露這種智慧棺材何時將會成為現實，以及它將售價幾何。同時，也不清楚這種技術是否作為棺材的一部分被埋葬。如果是這樣，智慧棺材可能招致環保人士憤怒，因為不可生物降解的螢幕可能會洩漏化學物質，並滲透到土壤中。

Perfect Choice Funerals公司已經開始提供個性化葬禮，包括與眾不同的元素和風格，比如摩托車靈車、定制圖片棺材以及編制環保棺材等。

國洛杉磯的StudioFeed在2013年發起了一個眾籌活動，目標是把低音放到椅背上。這一活動成功了，而SubPac觸覺低音技術也得到進一步的發展。例如，現在它集成到法國標緻的Fractal概念車上。

    它也給電影《侏羅紀世界》的首映加入了一個更讓人身臨其境的物理維度，還讓今年參加巴西裡約搖滾音樂節的耳聾以及聽力障礙人士感受到音樂。現在，公司希望通過即將到來的SubPac M2可穿戴音響系統把音樂帶到你的背上。

    M2大小為43x30x4cm，重2.2kg，穿起來就像一個背包，前面配有可調節肩帶，可以把SubPac的低音震動貼近背部。公司表示，全新的SubPac轉換器在精確度和節能上進行了優化。它既能通過觸覺震動膜釋放強大的沉浸式低音震動，又能對外界保持安靜，不會打擾到附近的人。物料經過納米銀處理，可抑制細菌和氣味的產生。

    據稱，M2開箱即用，不需要使用者購買任何特定格式的音訊檔或者在電腦上轉碼。低音強度可以通過一個小小的有線控制盒調整，不過系統5Hz-130kHz的頻率回應意味著它不僅可以在低音訊咆哮。

    控制盒也可通過一個3.5mm身歷聲插孔輸入播放機或智慧設備的聲音，不過系統也有一個支援無線傳送的藍牙4.0接收器。10.8V/2300 mAh的鋰電池組充電後可支援6小時的連續音樂播放、遊戲、家庭影院或虛擬實境沉浸體驗。

SubPac M2現可預訂，價格是379美元（“早鳥”期結束後將升至399美元），預計今年12月開始發貨。

虛擬實境 (Virtual Reality，即VR) 可能算得上百年一遇的教育技術突破，它昭示著教學和指導將向沉浸式內容發生結構性的轉移。

在現在的條件下，利用穀歌探索、發現VR這類技術，你可以在課堂上帶你的學生去校車開不到的地方、探索VR教學的體驗館、學習外語，來一場校園探秘自然也不在話下（以及Unimersiv、Learn Immersive、Regis University、Design39Campus和YouVisit等利用VR技術的學習資源）

通過對世界的充分展示，VR技術為彌補21世紀課堂教學的缺陷提供了新的機會。這些缺陷就來源於課程和教育內容跟不上技術的快速發展。其中三類缺陷是注意力缺失、效率低和陳舊的教學方式，而基於虛擬實境的教學內容可能解決這些問題，而且能夠商業化生產和分發。如果你願意，可以考慮一下我的提議——暫時先把對預算和實際應用的顧慮拋到腦後吧，所有新進入教育領域的技術有一樣的問題。

關於社交媒體對逐漸縮短的注意力持續時間的影響的文章已經數不勝數。甚至有人說，現代人的注意力持續時間要比金魚的記憶週期還短。

但是也有例外存在。我們中的很多人能夠在遊戲和模擬實驗上更長時間地保持專注。有研究表明，我們對聽過的內容能記住20%，看過的內容能記住30%，而做過或是模仿過的內容的記憶則高達90%。VR對這最後一種情況的作用可以說無可比擬。比如說，SingularityHub的Alison Berman在講解各種細胞的時候，利用VR為學生模擬了血液的流動。

儘管課堂上會教一些關於生存技巧的理論，但實際應用這些理論的機會卻少之又少。VR可以幫助學生更高效地利用課堂時間，以便為進入就業市場做好準備。

VR的使用已經在運動領域產生了良好的反響。真實影像（Photorealism）技術讓圖片盡少失真地在另一媒介上展現，這一嘗試已經獲得成功——NFL和Dallas Cowboys已經將這項技術應用于足球運動員的訓練了。運動員只需要戴上VR耳機，就可以看到訓練的圖像、體驗像在球場上一樣的真實感受了。（對某些人而言）更重要的是，真實影像技術或許有一天將實現讓學生在科學課時體驗外科手術的操作。

讓教學從單向到互動

想要說好德語，你不會去學瑞典語。同樣地，如果你希望學生學會資訊經濟的技巧，你不應該教他們純文字的東西，而應該用視頻和沉浸式的內容讓他去接觸這些技巧。這樣才能讓學生知道世界“看上去”的樣子和“實際運作”的樣子之間的差別，填補現代教學方法對學生所授內容的空缺。

教師已經開始將TouTube和Netflix（視頻網站）引入到課程中，希望以此來提供個性化的輔導。但就算是世界上最好的視頻資源也有局限。聯合國的高級顧問兼製片人Gabo Arora最近在Wired的一篇文章中說：“看YouTube視頻或者聽講座確實可以獲取資訊，但如果換一個領域，你又不一定能沉浸其中或者跟人互動了。關於VR是如何做到的，有其自然性和自發性，這是其他方式所不及的。

VR可以是一切，但唯獨不能是死記硬背。它為激勵終身學習提供了新的發現和有機探索的方式。

真正理解並應用VR技術

我相信這就是虛擬混合學習的未來——利用真實的生活影像，在虛擬的環境裡創設真實的生活場景。可能要幾年之後，優質的虛擬實境系統才能滿足大量的教育消費需求。但是既然提到了這項逐漸成形的訓練方法，我希望我們能著手開創和設計虛擬實境技術的應用，並且認識到它的影響力和指導性有多麼大的能量。

以下是一些重要的虛擬實境的術語和在虛擬混合學習應用方面的領頭企業。這些術語部分是來自 Niranjan Sukumaran發佈的問卷，還有一些來自TechRepublic的VR術語庫：

虛擬實境 (VR)表示一切非現實的虛擬場景。你可以借此體驗一個並不真實存在的世界。

頭戴式顯示器 (Head Mounted Display，即HMD) 是目前使用者體驗VR的硬體設備。HMD這個詞可能是如今最常見的VR術語了。一套HDM通常要包括一個護目鏡或者一個頭盔，我們要戴著這個設備進行VR體驗。隨著2016年的到來，我們將見證 Oculus Rift、HTC Vive、Sony Morpheus、Microsoft Hololens 等頭戴式VR設備的公開發佈，此前已發佈的VR設備還有Google Cardboard和Samsung Gear VR。

增強現實 (Augmented Reality，即AR) 是在螢幕上把虛擬世界和現實世界結合並進行互動的技術。例如，可以利用迴旋裝置在你的安卓手機上玩遊戲。這一市場領域上，更細節的應用可以參考波音客機或者海軍的訓練實例。另外就是Microsoft HoloLens全息眼鏡，這是最早商業化的HDM之一。它提供的高保真全息圖像與實際場景完美契合。Magic Leap的AR發展平臺同樣值得注意，它去年獲得了穀歌等公司5.42億美元的資金支持。

虛擬實境的浪潮正在到來。但是和任何新型科技一樣，都要花時間去完善實際效果。2015的後半年正是投身這一領域一探究竟的好時機；到2016年就會開始被大面積使用了。到時候你就會慶倖你已經研究過這一技術了！

根據戴客網、騰訊科技綜合採編

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