貼士太「貼題」 理大洩試卷

■理工大學工程學院近日爆出試題外洩事件，導致該場開卷考試作廢，580名考生受影響。圖為理大校園。資料圖片

香港文匯報訊（記者　姜嘉軒）所謂學海無涯，倘若導師能在考試前「大發慈悲」，提供適量「貼士」收窄範圍，這對考生而言猶如「苦海明燈」，本應是「功德無量」，問題是「貼士」一旦說得太多，考試還有何意義？理工大學近日爆出試題外洩事件，該校工程學院一門必修科的開卷考試（open book exam）中，有監考員發現部分學生所帶備之參考資料與試卷極為相似，更備有詳細的答案重點。經調查揭發，有老師於課堂上主動向學生透露試題重點內容。校方依公平原則，宣佈是次考試作廢，580名受影響學生可選擇重考或以學期中的持續評估決定該科成績，至於涉事教師，則會按既定程序處分。

香港文匯報就事件向理大查詢，發言人承認事件，並指有關科目為「Society and the Engineer」，是工程學院學士課程的必修科目，由9位老師分10班教授。

該科目在上月29日晚舉行開卷式期終考試，學生可以帶同課本及筆記進場參考作答。其間有監考人員發現部分考生帶備的參考資料與試卷極其相似，同時備有詳細的答案重點，於是即場向部分考生了解情況。

部分需重考或學期評估定成績

工程學院知悉事件後成立由副院長出任主席的調查小組，另兩位成員分別為具經驗的教授級及副教授級教學人員。結果發現，曾有個別老師於課堂上主動向學生透露試題重點內容，屬不正常及不妥當情況。

理大認為今次事件雖為個別事件，但強調性質嚴重，必須嚴肅處理，經考慮決定上述考試成績作廢，受影響的580名學生可選擇以學期中的持續評估決定其成績；或於下周五（26日）晚上重考，考試成績佔分比例維持為40%，其餘60%為學期中的持續評估。

對於有學生質疑校方未有要求作統一重考做法不公，理大發言人解釋由於500多名參與該科考試的學生中，有部分不在香港，所以運作上不能劃一採用重考的方案。目前校方提出的選擇，是盡可能減低事件對個別學生成績的不利影響，是現實中最可行的方法。至於涉事老師，校方將按既定程序進行調查及處分，惟因涉個人私隱，校方不會公開其他細節。

另理大亦表明，涉事的工程學院會成立工作小組，檢討該科目的考試程序，預計在一個月內提交建議，避免同類情況再發生。

帶入場筆記如試題副本附答案

有關事件引起學生與網民關注，有意見認為大學老師就測考範圍及內容「畀tips（貼士）」的情況並不罕見，批評是次學生「出貓」太明顯，害慘「好心」老師。不過，有自稱知情學生於網上透露，涉事老師是「成題tip（貼）咗出黎（嚟），有埋題號」，有人進一步貼出疑似校方向師生交代事件的電郵內容，提及部分學生帶入考場的所謂「筆記」，竟包含完整考試問題與答案，猶如一份試題副本。

香港教育政策關注社主席張民炳表示，大學學科課程範圍遼闊，考核亦有一定深度，是故導師於試前提供「貼士」的情況算是普遍，然而這類提示理應點到即止，例如只向學生透露考核範圍，而不是整條問題甚至「model answer（標準答案）」都給了學生。

他強調，大學考核重視考生表現出分析、論述、批判、資料取捨等能力，背誦功力只是次要，所以「開卷考試」本身並無不妥，然而考試另一要點是要考核學生臨場表現，假如人人都手持一份答案，考試將失去意義。

香港文匯報