劉智鵬：港自古受惠海上絲路 勉港青認識祖國面向國際

圖：劉智鵬認為，回望過去的香港歷史，香港因着地理角色特殊，造就海上貿易的發展

大公網5月17日訊（記者唐曉明、呂少群）“‘一帶一路’的概念自古已有，只有不熟悉歷史，才會覺得‘一帶一路’猶如天外來客。”嶺南大學香港與華南歷史研究部主任劉智鵬指出，經濟一向是香港發展的主線，由古時的“海上絲路”到現今的“一帶一路”，陸港關係都是雙向互動的。他接受《大公報》獨家專訪時表明，香港在“海上絲路”自古已有重要角色，“一帶一路”概念並非騰空而出，香港角色在全中國更是獨一無二。

“我們要重視歷史，香港的確在不同時期與深圳河以北的土地（中原）有相當密切的關係，從出土文物看，屬華南地域文化圈，而不是我們特別有自己的文化面貌異於周邊。”劉智鵬稱，約由唐代開始，有證據顯示，唐朝的香港因為廣州海上貿易的發達，成為一個航運和海上貿易的著名港口，中國不少產品如絲綢、茶葉、瓷器等等，經過不同的方式集中在廣州，再由廣州裝運到香港，經過屯門轉往外地；外國的商品如是，經屯門入珠江再上廣州。“香港很明顯就是一個中國與外國穿梭往來的其中一個點，一向在‘海上絲綢之路’上是有個相當的角色，這是無容置疑。”

自古擔當門户角色

劉智鵬舉例，唐代到明清兩代，在西方繪畫的東方航海圖上，都有香港這個地域，亦都在航海圖上寫有和香港相關的地名，“如果香港是無角色，外國人就不會把香港的地名都放在航海圖內。外國繪製的中國地圖，是經香港去中國其他地方，所以香港從來就是這個角色，是出入內地都要經過的門口，這亦説明了香港和內地的關係。”他説，這些文獻不少都廣為印刷，他獲香港賽馬會資助為支援中小學認識香港歷史發展的教材套亦會考慮使用相關地圖，讓青年人對香港的定位有更多了解。

回望香港歷史，劉智鵬認為，香港因着地理角色特殊，造就海上貿易的發展，作為香港人，應該正面思索如何發揮香港優勢，在中外之間擔當“代理人”角色，從而促進香港的經濟發展。

“其實‘海上絲路’非常特殊，如果香港沒有這個角色，和其他沿岸城市沒有分別。”劉智鵬表示，香港鄰近的海豐和陸豐，都是一邊是海、一邊是陸地，為何英國不選擇這兩個地方？他認為當中説明香港在地理方面有它的優越性，亦造就了香港一開始就是一個商業城市。他補充，香港古代最大的商業發展就是“海上絲綢之路”。

依靠內地亦裨益內地

劉智鵬説，雖然過去的經驗不一定可以套用現今，但可以給予一些啟示：香港何以在古老的海圖上、中外海上貿易中，香港可以有個立足點？“因為有一個‘地利’，我們今天應該思考，香港有何‘地利’？即是有什麼只有香港做得到，而內地或周邊城市做不到，或者有什麼地方其他地方做得到，但香港可以做得更好。”

他感慨，現時香港社會各持份者未能認清自身優勢，“以前香港進出口上一直是雙向，即是西方的商人將貨品帶往中國，將中國的貨品帶出去，而香港就在當中擔任出入的重要港口，但近年有一些誤會，有人覺得香港不是依靠內地，就是‘益’內地，只有一個方向，其實一向兩者皆是，既依靠內地亦裨益內地。”他建議，香港應該將內地賦予的優勢充分利用，同時又將內地有需要的東西轉送進內地，因為香港從來都是靠雙向方式而蓬勃發展。

能夠直接銜接西方

談到現在內地有些產業興起，例如貨櫃碼頭甚至超越香港，令香港轉口貿易優勢盡失，劉智鵬覺得“這時候應該反思，是否可通過香港將內地一些產業帶往外地，內地產業通過香港走出世界，例如在‘一帶一路’上，香港人憑藉法律、金融、政制事務的處理等優勢，是否可以作為‘一帶一路’中國產業的團隊成員之一，帶着中國產業走出去。”他補充，中國產業有錢有資源，但未必有一個銜接國際的能力。

劉智鵬續稱，“香港十九世紀華人最掙錢的是‘買辦’（代理人），香港現在做新式的代理人可以嗎？我們有優秀的環球、商業、金融人才，是能夠直接銜接西方，憑着多年累積的對外經驗，我們可做‘一帶一路’的代理人，做內地的代理人，我們帶內地的商家走向世界，幫助外國商人走入內地做生意。”

中學教“三大戰役”較“三皇五帝”吸引

圖：今年四月舉行香港歷史學習計劃啟動儀式，教育局局長吳克儉蒞臨主禮

“教‘三大戰役’總比講‘三皇五帝’吸引得多！”嶺大歷史系副教授劉智鵬認為，本港中學課堂至今仍是由“三皇五帝”開始教到近現代史，內容宂長沉悶，公開試中史試題，更是令人“無眼睇”。他支持中史課程採取詳近略遠教學原則，以增加中史科的吸引力。

《大公報》上週刊出資深中史教師座談內容。中史教師會理事黃家梁直指現行中史改朝換代的內容，簡直就是打打殺殺的“殺人事件簿”。要避免高中中史變夕陽科，中國歷史教育學會理事陳志華和中史教師會會長李偉雄同聲呼籲，將課程和學與教聚焦于近現代史。對此，劉智鵬頗有同感。

倡修改課程 詳近略遠

劉智鵬慨歎，在本港的基礎課程裏面，歷史竟然只佔很少部分，“歷史是令人增長智慧的學科，我們反而絕少在香港教歷史。”他指出，本港目前的中史課程由以前的史學大師編訂，幾十年沿用至今，就算面對教育改革，仍是沒有多大改動。面對這一窘境，他認為是時候修改課程，詳近略遠，同時加強學生對香港史的認識。“現時中學教歷史的方式，仍是由‘三皇五帝’的傳疑時代教到近現代史，對學生來説除了宂長，亦過於沉悶，教國共內戰的‘三大戰役’總比上古的‘三皇五帝’吸引得多吧？也較能貼近現代社會。”

雖然不少教師學者認同中史課程要修訂，無奈專業兼有心有力的人士不足。劉智鵬透露：“學界歷史行家不多，以香港大專院校為例，目前大專界歷史行家只有50人以內，當中屬中史的約佔三分之一，專門研究香港史的更在五人以內。”再者，目前社會投入資源在大學，主要都是放在大學教育上，如果教學生有成績，或許有一點好處，但若花時間在大學教育外的事務上，對晉升沒有太大幫助，學者缺乏誘因參與中學課改，令相關修訂難以為繼。至於對歷史教育的推動，同樣只靠個人興趣。

難得的是，劉智鵬對歷史傾注心血，出任多個公職，包括活化歷史建築諮詢委員會委員、城規會委員、歷史博物館諮詢委員會委員，最新一個就是“歷史建築諮詢委員會主席”，從教育到保育，都見到他的身影。

勉港青認識祖國面向國際

近年“港獨”思潮蔓延，有激進青年人質疑“一國兩制”甚至否定基本法，劉智鵬指出，香港從來都不是一個可以靠自己生存的地方。他鼓勵青年人應該“認識祖國、面向國際”，才能夠“左右逢源”。

“近百年的香港人有一個特色，就是能夠順應潮流，找到自己的立足點，有利於向前發展。香港人敏鋭，適應力強，亦能遊走于中國與外國之間‘左右逢源’，香港年輕人應該將自己培養成能夠認識祖國，面向國際的人，兩邊都要認識，才能夠‘左右逢源’。”劉智鵬擔心，現在最糟糕的是香港人故步自封，以為只需懂得香港範圍的東西便可，不用理會其他事。

他指出，“香港最大的吸引力，不是因為香港是一個終點，香港只不過是你事業當中的一個過渡的一片土地，香港是一個移民城市，亦有不少人去了外地仍選擇迴流香港發展，原因在於香港是一個可以大展拳腳的地方，但又不是以此為終點。”

讀通香港史知周邊關係

圖：劉智鵬在油麻地社區進行地名與街名考察

劉智鵬發現，市民對本地史的興趣正逐漸升温。“十幾年前，人們知道你從事歷史的工作，會‘睬你都傻’，現在一説是搞歷史的，頓時一臉敬意。”近年，他透露自己從事有關香港史的工作，頓變為飯局焦點，很多人會問很多和歷史相關的問題，從日常生活範圍問起。“目前社會對香港史的關心可謂史無前例，但坊間討論流於趕時髦，缺乏紮實的文獻考究及課程內容。”

嶺南大學近日獲得賽馬會贊助推出香港歷史學習計劃，身為計劃總監，劉智鵬期望透過製作歷史教材套，配合一系列講座及工作坊和考察活動，能補文憑試的不足，協助學生及青年人認識完整的香港史。該歷史學習計劃涉及眾多範疇，包括香港過去對外貿易、土地與房地產、區域經濟關係，甚至社會運動及政府管治等議題。

劉智鵬希望為青年人擴闊眼光，從香港本土角度出發，製作沒有既定立場的教材。“過去的歷史教育背後受‘殖民地史料’影響，多由1842年開始談起，鮮有提及1842年以後內地和香港仍有各種被動與主動的接觸，過去香港史卻排除了一種真實性。”他強調，讀通香港史，才能了解香港與周邊地方的關係，而且與深圳河以北土地的關係仍相當密切，1842年以後，香港並無被中國大陸遺棄，並非“棄兒”。

他語重心長表示，熟知歷史，便知香港過去在“海上絲路”有其獨特角色，希望新一代青年人能夠增進對歷史的認識，好好把握“一帶一路”為香港帶來新的機遇。

劉智鵬小檔案

圖：劉智鵬在青山寺實地考察

劉智鵬，嶺南大學歷史系副教授，嶺南大學華南與香港歷史研究部主任，香港地方誌辦公室主任。

香港大學中文系文學士、哲學碩士，美國華盛頓大學歷史系博士。主要着作有《屯門風物誌》、《屯門歷史與文化》、《潮起潮落——中英街記憶》、《展拓界址：英治新界早期歷史探索》、《我們都在蘇屋邨長大——香港人公屋生活的集體回憶》及《天空下的傳奇——從啟德到赤鱲角》等。

來源：大公網