講反修例不提暴衝 小二黃師煽仇警

修訂《逃犯條例》工作近日引起社會爭議，教育界亦被牽扯其中。正當大部分教育工作者極力保護學生，拒絕政治滲入校園，有小學教師近日反其道而行，以「反修例」作小二常識工作紙課題，更疑似只灌輸單方面資料，對示威者攻擊警方的情況隻字不提，被家長批評「鼓吹歪理」。有教育工作者和家長都認為相關複雜議題不宜出現在小學課堂，質疑有人違反教師職業操守，甚至有向學生洗腦之嫌。

有家長日前在網上分享一張已作答的小二常識工作紙，內容要求學生根據新聞標題「昨午大批市民到灣仔參加遊行　反對修訂《逃犯條例》」寫上時、地、人、事件等基本資料，然後問同學閱讀有關新聞後的心情，最後要同學根據有關資料畫出新聞事件。

根據該工作紙所見，學生所見的示威場面混亂，右方有一批頭帶頭盔，手持槍盾的人，頭頂寫有「警」字，左方相信為示威者的則只有寥寥數人，其中一人疑是要往外逃跑。

忽略掟磚鐵支襲警鏡頭

涉事家長對這份「功課」大感不妥，遂向孩子查問當日上課情況，原來老師在課堂所提供的所謂資料，是播放警察「開槍」、「放催淚彈」等影片，家長追問：「咁示威者掟轉（磚）頭、鐵枝（支）、水樽、傘攻擊既（嘅）片呢？」孩子答：「冇呀！淨係見到警察開槍囉！媽咪我幅畫有咩錯......」

該家長批評有關老師並無中立分析事情經過，指摘對方「灌輸無辜嘅下一代仇恨執法人員、鼓吹歪理、扭曲公義」，直呼「何謂良知！」

事件引起社會譁然，涉事教師亦因此被「起底」。香港文匯報記者了解，該老師在本月12日暴力衝擊後，將facebook頭像轉為全黑，疑要表達對警方不滿，而早在非法「佔中」爆發當日，她已通過更改facebook頭像亮明「黃絲」身份，可見其政治「色彩」強烈。

心理學家憂損學生情緒

資深註冊教育心理學家余古少賢指，7、8歲的兒童大腦處於初熟狀態，並未完全成熟，因此教師、家長等成年人的分析引導非常重要，該年齡段兒童在分析社會時事時思維較為單一，需要成年人從不同角度提供指導學生才能明辨是非。

她續說，向此年齡階段的學生闡述相關議題時要特別注意心理照顧，若展示血腥、暴力鏡頭，呼籲大人要提供合適解說，以免影響學生情緒。

何漢權批違教師操守

教評會主席何漢權認為，修訂《逃犯條例》是十分複雜的議題，出現在小學二年級的課堂是強學生所難，而相關事態仍在發展，涉及內容老師亦未必能駕馭，最後只能淪為立場表態。若相關老師只提供單方面資料，更不符合公民教育的原則，有違教育工作者職業操守。他強調，小朋友通常對老師十分崇拜，斥責老師散播仇恨的洗腦行為。

涉事教師所屬的沙田崇真學校校長洪細君日前就事件回覆指，學校政治中立，知道事件後馬上向有關老師了解，並聲稱老師是持平地去給班上同學正反兩面資訊。

家校會主席湯修齊認為，今次事件已引起公眾關注，該校辦學團體和校董會應該主動介入，了解相關教師是否在課堂不偏不倚，沒有把政治理念滲入教育課堂。

【華發網根據文匯報採編】