「港獨」勢力入侵校園，各界譴責不斷

「港獨」勢力入侵校園備受各方關注。身兼基本法研究中心主席的資深大律師胡漢清昨日表示，律政司須向教育局提供指引，盡快宣佈哪些涉及「港獨」的行為和組織屬非法。遏止「港獨」思潮入侵校園、荼毒學生，政府責無旁貸。當局必須制定符合基本法和有關法律的指引，在法律「紅線」的基礎上設定專業「紅線」，對在校園和教學過程中討論「港獨」問題作出清晰的規定，要求有關討論必須在指明「港獨」違法本質的前提下才可進行，令有關討論有法可依、有章可循，從而限制少數人借「討論」宣揚「港獨」，同時免除大多數教師和校方的顧慮，堂堂正正地引導學生認清「港獨」危害，彰顯真正的教師專業精神。

特首梁振英要求學校及教師，就「港獨」問題引導學生正確討論；教育局局長吳克儉昨日亦重申，在老師輔導下，學生在校園內可討論任何議題，但討論「港獨」必須以基本法為大前提。但是，基本法是憲制性法律，在校園內討論「港獨」問題，如何做才是「以基本法為大前提」，才是「引導學生正確討論」，亟需當局給出清晰具體、操作性強的法律指引。當局的指引，要指明什麼可以講，在什麼樣的前提下可以講，講的過程中哪些引導一定要做，如果違反指引會有什麼後果，等等。

作出這樣的指引，有兩個方面的意義。一方面，如果缺乏清晰指引作為依據，多數反對或不認同「港獨」的教師和校方，勢必感到無所適從。部分教師為免受到「壓制學生獨立思考」、「損害教學自主」等等無理指責，很可能抱着多一事不如少一事的心態，不主動引導學生正確討論、認識「港獨」，任由學生對「港獨」思潮自行解讀、自行判斷。

另一方面，如果缺乏清晰的指引，少數有心宣揚「港獨」的激進組織、教師，就可以堂而皇之打着「言論自由」、「教學自主」的旗號，向學生宣揚、灌輸「港獨」思維合理化、合法化。教協等組織和一些「港獨」主張者就聲言：教師不是政府的喉舌，不是任何政治團體的宣傳機器，教師必須「保持客觀」，培養學生「獨立思考」，這才是「專業精神所在」。如果沒有清晰指引，這種以「自由」、「自主」掩蓋違法本質的錯誤主張，就可以大行其道；而正直盡責地反對「港獨」，向學生指明「港獨」嚴重後果、指導學生抗拒「港獨」的教師，勢必受到「向權貴低頭」、「有辱專業」等等無理指責，甚至可能受到激進勢力的滋擾。

「港獨」違反基本法、衝擊「一國兩制」，是關乎香港和學生前途的大是大非問題。這個問題，與教學中教導學生樹立正確的生命觀，引導學生珍惜生命；教導學生遵紀守法，引導學生遠離毒品、遠離犯罪；教導學生樹立良好的道德觀，引導學生不要破壞公序良俗等等，是完全相同的道理。在這些法律、社會已有明確規範的問題上，不講基本是非對錯、不講遵紀守法的「獨立思考」、「教學自主」，是對教育精神的最大褻瀆。

新學期即將開始，有效防範「港獨」入侵校園的工作已經刻不容緩。律政司、教育局應該與教育界合作，盡快為學校如何正確討論「港獨」提供指引和支援，在法律「紅線」的基礎上設定專業「紅線」，讓學校和教師可以更加理直氣壯引導學生討論「港獨」問題，讓學生明辨是非，遠離「港獨」。隨着「港獨」議題升溫，加上臨近開學日，社會關注師生能否在校園內討論「港獨」。基本法研究中心主席胡漢清認為，學校並非不能談論「港獨」，但律政司應向學校發出指引。有政界人士則擔心，在校園內討論「港獨」等同「毒害」學生。

學校不應成播「獨」基地

本身是資深大律師的胡漢清昨日出席電台節目時表示，民間「齋講」「港獨」無問題，但如果涉及組織、籌款、呼籲他人加入，就已屬於行為；又指學校有責任讓學生明白有關「港獨」的爭拗，再由他們自己作出決定，但前提是必須讓他們知道基本事實，即香港一直都是中國的一部分。他建議律政司向教育界發出指引，解釋若推廣「港獨」就不能接受，以及能否提及「自決」、「城邦論」、「全民制憲」等議題。

胡漢清重申，「香港民族黨」及其他類似組織明顯是非法組織，「佢冇登記係社團，亦都唔係公司，在香港已經係非法組織」；又指「港獨」議題涉及國家安全，中央已作出表態，律政司亦有責任定調「港獨」是否違法，以及表明哪一些行為違反《刑事罪行條例》第九條的「煽動意圖罪」。

港區人大代表、行政會議成員鄭耀棠表示，言論自由應有界線，不能討論違法事件，而「港獨」違反基本法，因此非常反對中小學討論「港獨」。他指學生未成熟，在校園內討論如此複雜的議題是毒害他們。他又稱，相信教師及校長能夠處理相關問題，但認為律政司或教育局需要訂立指引，令學校知道「港獨」議題的底線。

港區全國人大代表、行政會議成員葉國謙直斥「港獨」違背基本法，不僅在學校，在任何地方都不應討論，「因為中小學生就像一張紙，分析能力未夠，學校不應該成為宣揚『港獨』的基地」。對於教協聲稱對「港獨」應區分是「鼓吹」還是「討論」，他直斥「離譜」，「教協當初對國教（國民教育）就說是洗腦，依家講『港獨』就變咗是討論，根本就是雙重標準！」

全國政協委員、民建聯立法會議員陳鑑林指出，學校是學生接受教育的地方，而不是討論政治的場所，學生還沒有獨立思考的能力，不知道「港獨」屬於違法，以及其帶來的嚴重後果，「校園政治化只會對學生洗腦」。他又指出，當學生對本地的政治架構及香港與內地的政治倫理有了一定的認識之後，便會明白「一國兩制」才是香港的最佳選擇。他批評教協縱容校園「港獨」會危害下一代，並將香港引向危險的環境。

教師應正確引導學生

港區全國人大代表、工聯會理事長吳秋北說，「校園禁止鼓吹『港獨』並非限制言論自由，正如不會在校園內宣揚吸毒、打劫一樣，是一個是與非的問題」。他強調，學生正處於需要教師正確引導的時候，若教師鼓吹「港獨」，會對學生帶來非常負面的影響。身為教師，應該從歷史、從現實的角度，讓學生了解香港是中國不可分割的一部分。

經民聯立法會議員盧偉國表示，基本法是香港發展的基礎，「港獨」違反基本法，只會對香港帶來不利的影響，而在校園中鼓吹「港獨」，更不是香港之福。他形容，「港獨」就如恐怖行為一般，「應該予以批判而不是用來討論」。

吳秋北排在參選立法會港島區郭偉強名單第二，該區候選人還包括張國鈞、葉劉淑儀、許智峯、陳淑莊、何秀蘭、黃梓謙、鄭錦滿、羅冠聰、司馬文、王維基、詹培忠、沈志超、徐子見、劉嘉鴻。盧偉國是工程界功能界別的候選人，該界別候選人還有陸宏廣和程明達。

根據中新網、文匯報等綜合採編

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